幼小衔接识字教案——横(一-二-三)(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼小衔接识字教案横(一 二 三)活动目标:1.学会书写长横和短横。2.学会观察笔画和汉字在田字格中的位置,并能够在书写时进行合理安排。活动重点:掌握“横”的书写方法,正确区分“长横”和“短横”在书写上的区别。活动难点:能够按照教师讲解的书写方法正确行笔。活动准备:1.衬衫盒,小米(或其他小颗粒谷类,课前将小米平铺于衬衫盒内)。2.歌曲健康歌。3.字卡。 活动过程:(一)情景导入,认识笔画“横”及汉字“一”。1.教师播放音乐,带领幼儿做简单的律动,动作范围以伸直双臂(呈现出笔画“横”)为主。2.音乐结束,教师停留在双臂伸直的姿势上。教师:小朋友们,你们看一看,老师这个姿
2、势像什么?幼儿:一。教师出示字卡,带领幼儿认读,同时交代“一”这个字的笔画叫“横”。(二)学认汉字“二”和“三”。教师拿出字卡“二”。教师:刚刚那个字念“一”,由笔画“横”构成,现在请小朋友们猜一猜,这个由两个“横”组成的汉字会念什么?幼儿:二。(教师带领幼儿认读“二”)同样方法引出汉字“三”。组织幼儿分别用“一、二、三”造句,对造句错误的幼儿给予纠正和引导,培养幼儿的语言组织能力。(三)学写汉字“一、二、三”。1.幼儿回到座位,教师同时出示三张字卡。教师:请小朋友们看一看,这三个字有哪些地方相同,又有哪些地方不同?(幼儿可能有各种回答)教师小结:这三个字都是由笔画“横”组成的,笔画长一些的也
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