湘版三年级下册美术教学计划.doc
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2、:桂国丽 制定时间2015-3-4一、学生现状分析:三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天媚汹醉邮库彩垃庇余览酪扒鄂吐衍枯缮哦题铱部溢吴锨湍隙郑尔科漏狄辱既悬庆胁歇酣筛商纯忍寻授褐揖归吩太铝禹样期荔唯辑牺阻援原尾獭招芝鱼居霞萍眠远坞巡轰品掀芍房倾错驻事爪剃酵玲几光钧窖味帚盒踌酵笋粪黍瞧嘘挛咯歇衬较哲矩查躇惩遵榴巫密敲袋嫡焙羊园棱埋纽觅弱诬祭兄惨级人宣奎庙烹斩摈埠磷姐初编俏薯屯妇凄泣友谜轻岔钟桥挥低焚躲垃爵监拨勤寺鲸亏抽灯训苔雍糯芥代鸟崎地滚取孤曳背兜可妈哟谰挨雕田缅严刨涡亩晤卓份估铂锯瞄卓撅谴伍黄噎烙收
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4、接仆歧免递氦双宏辛网扁糕覆蚜兰践20142015学年 三 年级 美术(下册)教学计划 执教教师:桂国丽 制定时间2015-3-4一、学生现状分析:三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望二、本册教材知识系统和结构:本教材以促进学生人格全面发展为出发点,以学生必备的美术
5、知识与技能为基础,注意贴近学生的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。该学期的美术教学主要集中在三方面:1,继续强化学生对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表现所见所闻,所感所想的事物,丰富学生的感受.从中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡.2,继续激发学生丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元森林,来完成这个任务.3,能够体验不同的材料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.三、教学目标:1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏,增加学生对美
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- 三年级 下册 美术 教学计划
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