2007年南平市高三数学教学研讨会材料(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2007年南平市高三数学教学研讨会材料省质检数学科质量分析及总复习教学建议建瓯一中 詹振照今年的省质检试卷较好地体现了坚持能力立意,强化考查学科主干知识,试卷考查学生现有学习水平和学习潜能,具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度,体现福建特色。试卷以中档试题为主,知识覆盖面较宽,注重基础知识与基本方法的考查的同时,注重对基本数学思想方法的考查,注重实践能力、应用能力与创新意识的考查。试卷的结构、题型与往年福建省高考试题在内容和模式上基本保持一致。整份试卷虽然没有很难的试题,但量并不小,并且文、理科试卷有较大差别,符合福建省高考语文、数学、英语三科考试说明中的要
2、求,有较好的检测功能。基本能反映了学生的数学知识掌握情况,因此对试卷考试结果的分析,对下一阶段的复习有重要的指导意义。下面对我校理科考试结果作简要分析。我校今年高三有16个班,其中理科共有11个班,省质检年段平均得分97.93分,最高分145分,140分数段为5人,经抽样统计各题得分情况如下题号一二171819202122总分平均分49.559.828.498.357.385.843.823.7196.95得分率0.830.610.710.700.620.490.320.260.65各题失误分析如下:一、选择题:本题虽然平均分达49.55,得分率0.83,但仍有不少基础题失误较多,有些同学基础
3、知识很不扎实,知识遗忘多。其中失分较多的目题有:第4题得分率为0.73,主要是不知道如何判断复数对应点位置;第5题得分率0.78,主要是不会作图、不会用双曲线定义列出a、c的关系求离心率;第8题得分率0.74,主要是线性规划问题找不到问题的几何意义;第10题得分率0.47,主要是分式函数的图像特征没有掌握,找不到中心,不知道如何求解;第12题得分率0.45,许多学生看不懂题目考查的问题,不会综合利用函数的单调性、不等式性质求解。二、填空题:平均分才9.82,得分率0.61,与填空题的地位不相称,是学生较薄弱的部分。主要问题有:13题得分率0.42,大多数学生遗忘了瞬时速度与导数的关系,不知道求
4、什么;14题得分率0.64,主要是没有掌握好数列求和的基本方法(裂项相消法等),二项展开式通项公式记错了;15题得分率0.77,主要是空间观念差,找不到二面角平面角;16题得分率0.52,主要是学生不会灵活运用不等式性质解一些特殊类型的不等式、答案不完整。三、解答题:17题,平均分8.49,得分率0.71,作为解答题的第一题,得分显然偏低,主要问题是:不能正确找到向量数量积与三角形面积间的关系,三角公式不熟练,计算能力差,如化简根式错误就很多;18题,平均分8.35,得分率0.70,主要是应用数学知识解决实际问题能力较差,不会把实际问题化为数学问题,概率的几种基本类型混淆在一起,期望、方差公式
5、记不住(如二项分布的期望方差公式),计算失误较多;19题,平均分7.38,得分率0.62,主要是空间想象能力较差,空间直线、平面的平行与垂直的有关定理记不住,推理不严谨(条件写不完整、如证明直线与平面平行,没有交代直线在平面外,跳步等),存在性问题不知道如何求解,用向量解法写错点坐标,平面的法向量计算错误等;20题,平均分5.84分,得分率0.49,本题注重实践能力、应用能力与创新意识的考查,虽然贴近学生生活实际,但是一个的数学模型背景,许多学生不能从题目给出的条件中找到规律(数列的递推关系)来求出数列的通项,有些同学求错了递推关系(分不清序号是n还是n-1,把误成),还有的同学用特殊代替一般
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