2020中考政治复习策略(68张)--课件.pptx
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1、 思品20202020中考复习策略 一、20202020中考复习策略 (一)第一轮:单元复习(时间:12.18-4.15) 这一阶段的主要工作是回归和熟悉教材,目的是吃透教材,做到熟悉、理解课本,锻炼自己运用课本知识分析和解决问题的能力。特别是在后期的复习中做到弄懂每一课的主要观点,主要问题,并形成知识网络,也只有这样才能吃透教材,扎实基础知识,为运用知识、理论联系实际奠定良好基础。(一)第一轮:单元复习(时间:12.18-4.15) 1、要求学生全面阅读教材,与考点相关的基本观点必须背诵,让其准确掌握。 2、教师着重强调和讲解重难点、易混点,并适当拓宽知识。(考点关键词目录、知识点、易混点默
2、写) 3、指导学生对各种知识进行梳理和归纳,使知识系统化。(重视知识结构图) 4、重点知识要用典型例题来巩固。寻找时事热点与教材基本理论知识、重要考点的结合点。 (一)第一轮:单元复习(时间:12.18-4.15) 基本复习流程(1)出示复习提纲,向学生说明复习的内容和要求,然后引导学生读书,引导学生进行系统的复习。(2)构建知识网络图,引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳,帮助学生理清知识脉络,点明重难点,易考易错点。(一)第一轮:单元复习(时间:12.18-4.15)(一)第一轮:单元复习(时间:12.18-4.15) (3)精选典型例题,精心设计挑选一些小练习题,使学生对知识融会贯通
3、,提高学生分析、解决问题的能力。 比如,在复习八年级上册第四课我与集体共发展时,我们引用了2017年的中考题。这原本是一道选择题,然而我们又对材料进行了再整合,转化成另外一种问法,就很好地达到巩固基础的目的。 (一)第一轮:单元复习(时间:12.18-4.15) 2016年度国家最高科学技术奖获得者赵忠贤院士经常说:“荣誉归于国家,成绩属于集体,我做的就是自己的本职工作,我只是集体中的一份子”院士的这段话说明了什么?集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地;个人的生活、学习和工作都离不开集体。团结就是力量,依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。(二)第二轮:知识专题复习
4、(4.15-5.6)二轮复习是在一轮复习的基础上,整合知识,构建系统性的知识网络,使零散的知识互相联系,更加系统化,序列化,是把书本读薄的过程。这一过程的主要目标是提升学生灵活运用知识的思维品质,使学生答题时能够形成发散性的思维,迅速找到各种知识的切入点和连接点,提高答题的速度和能力。(二)第二轮:知识专题复习(4.15-5.6)学生做题中存在最核心的问题是看不懂题目,出现张冠李戴的现象。最好的训练方法就是采用典型试题分析法,探索其设计意图、设题形式、设问角度等命题思路,掌握各类题型的答题方法和技巧,培养思维能力、解题能力。(二)第二轮:知识专题复习(4.15-5.6) 例如例如2017201
5、7年中考年中考2424(2 2)科学立法是建设法治中国的前提。习近平同志多次)科学立法是建设法治中国的前提。习近平同志多次强调:强调:“要努力使每一项立法都符合宪法精神,反映人民意愿,得到人民拥要努力使每一项立法都符合宪法精神,反映人民意愿,得到人民拥护!护!”请运用所学知识,解读习近平同志这句话蕴含的道理。请运用所学知识,解读习近平同志这句话蕴含的道理。 题型:说明类题型:说明类 这类题目的设问一般是这类题目的设问一般是“上述材料说明(表明)了什么上述材料说明(表明)了什么”或或“上述材料反映上述材料反映(体现)了什么(体现)了什么”等,多用于考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。等,多
6、用于考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。 解答技巧:通过审读设问和题文材料,找关键词,明确材料反映的是哪些方解答技巧:通过审读设问和题文材料,找关键词,明确材料反映的是哪些方面的问题和现象。面的问题和现象。 试题围绕法律、宪法和人民三个角度的知识来组织答案,具有一定的综合性试题围绕法律、宪法和人民三个角度的知识来组织答案,具有一定的综合性 宪法具有最高的法律效力,是其它法律的立法基础,其它法律是宪法的具宪法具有最高的法律效力,是其它法律的立法基础,其它法律是宪法的具体化;(体化;(2 2分)人民是国家的主人,法律体现人民的意志。(分)人民是国家的主人,法律体现人民的意志。(2 2分)分)
7、(三)第三轮:时政热点专题(5.6-5.20)在这部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练,就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。(三)第三轮:时政热点专题(5.6-5.20)基本复习流程:(1)知识点链接。(2)解析热点材料。(3)精选例题。剖析例题。多侧面、多方位、多角度地进行分析,力求一题多解、一题多联,开阔学生的思维。(4)链接中考。 文化建设篇
8、知识点链接知识点链接 1.1.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.2.民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。 3.3.弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务。 4.4.中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和
9、以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。之魂、强国之魄。 5.5.精神文明创建活动是加强社会主义先进文化建设的有效途径。精神文明创建活动是加强社会主义先进文化建设的有效途径。 6.6.积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效形式。积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效形式。 7.7.中华文化博大精深、源远流长。文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化博大精深、源远流长。文化是一个国家、一个民族的灵魂。 8.8.中华文化的特点:源远流长、博大精深。中华文化的特点:源远流长、博大精深。 9.9.优秀传统文化是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精
10、神家园的重要支撑。优秀传统文化是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。 10.10.必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化,取其精华,弃其糟粕,要坚持与时俱进,结合时代和社会发展必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化,取其精华,弃其糟粕,要坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求,为民族精神增添新的富有生命力的内容。要求,为民族精神增添新的富有生命力的内容。 11.11.中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族伟中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族伟大复兴提供精神动力。大复兴
11、提供精神动力。 12.12.树立文化自信,发展社会主义先进文化,建设社会主义文化强国。树立文化自信,发展社会主义先进文化,建设社会主义文化强国。 文化建设篇角度一角度一 模范人物模范人物材料:感动中国材料:感动中国20182018年度人物年度人物 两弹一星元勋程开甲,把生两弹一星元勋程开甲,把生命献给高原的植物学家钟扬;守岛卫国命献给高原的植物学家钟扬;守岛卫国3232年的民兵夫妇王继年的民兵夫妇王继才、王仕花;不畏牺牲的排雷英雄杜富国;危急时刻安全降才、王仕花;不畏牺牲的排雷英雄杜富国;危急时刻安全降落的英雄机长刘传健,生活节俭却捐赠千万的退休女兵马落的英雄机长刘传健,生活节俭却捐赠千万的退
12、休女兵马旭旭1.1.感动中国感动中国20182018年度人物身上有哪些优秀地方值得我们学习?年度人物身上有哪些优秀地方值得我们学习?2.2.开展开展“感动中国感动中国”人物评选活动有什么意义?人物评选活动有什么意义?3.“3.“感动中国感动中国”人物的感人事迹对你今后的成长、成才有何人物的感人事迹对你今后的成长、成才有何启示?启示? 文化建设篇链接中考链接中考2018.222018.22【平凡的力量】【平凡的力量】“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”苔花虽身处角落。小苔花虽身处角落。小如米粒,却努力装点春天;大山深处的如米粒,却努
13、力装点春天;大山深处的“冰霜男孩冰霜男孩”王福满,就如现实生活中的王福满,就如现实生活中的苔花,人虽小,却同样心怀美丽的梦想。苔花,人虽小,却同样心怀美丽的梦想。资料卡资料卡人物:人物:“冰霜男孩冰霜男孩”王福满王福满昵称缘由:昵称缘由:20182018年年1 1月月9 9日,家住云南昭通的王福满,在零下九度的气温下,用了日,家住云南昭通的王福满,在零下九度的气温下,用了1 1个小时,步行近个小时,步行近5 5公里来到学校,到公里来到学校,到 校时头发上已沾满冰霜,校时头发上已沾满冰霜,“冰霜男孩冰霜男孩”由由此而来。此而来。家庭状况:父亲在外打工,奶奶身体不好,幼小的他承担了大部分家务。家庭
14、状况:父亲在外打工,奶奶身体不好,幼小的他承担了大部分家务。心愿:好好读书,将来考到北京去上学。心愿:好好读书,将来考到北京去上学。 ( 文化建设篇1 1)“生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实”。结合材料谈。结合材料谈谈谈“冰霜男孩冰霜男孩”王福满身上有哪些值得我们学习的品质?王福满身上有哪些值得我们学习的品质?(2 2)有的人可能生如夏花,有的人可能嫩如小草,我们无从选择)有的人可能生如夏花,有的人可能嫩如小草,我们无从选择如何起步,但如何起步,但“一定不要小看了自己一定不要小看了自己”。作为新时代中学生,怎。作为新时代中学生,怎样才能让生命之花绽放
15、得更美丽?样才能让生命之花绽放得更美丽?【解析】(【解析】(1 1)本题考查优秀品质的表现,考查运用所学知识对材)本题考查优秀品质的表现,考查运用所学知识对材料的分析能力。材料中的王福满体现自信品质、孝敬老人、有爱料的分析能力。材料中的王福满体现自信品质、孝敬老人、有爱心等优秀品质。心等优秀品质。(2 2)本题主要考查珍爱生命的做法。本题属于教材识记知识点,)本题主要考查珍爱生命的做法。本题属于教材识记知识点,直接依据教材知识作答即可。直接依据教材知识作答即可。(四)第四轮:综合复习(5.21-中考)在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧
16、时间补遗。结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。(四)第四轮:综合复习(5.21-中考) 1.精心设计各种类型的试题。在复习过程中,纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。 2.选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际
17、。(四)第四轮:综合复习(5.21-中考) 3.选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,依据教材和课程标准,强化知识、方法之间的纵横联系,训练他们的应变能力和解决问题的能力。 4.在平时练习时,不断强调、纠正看错、写错、表达不清、回答不完整和书写草乱不规范等一系列毛病问题。一定要严格要求学生在规定时间内独立完成每套中考试卷,把每次训练都作为一次实实在在的中考。 二、20202020中考教学建议 (一)加强集体备课,发挥团队合力 1.坚持每周二和周四上午两节时间的集体备课; 2.坚持每周听课不少于两节; 3.坚持课前课后随时随地的研讨; 4.参加各级各类培训和
18、共同体活动。(二)强化教师的主导作用 1.以学生为主,但不要完全放给学生,我们要充分发挥主导作用。 2.做好学生心理工作,培养学生的良好学习心理状态和应考心态,直面中考 。 3.对学生加强书面表达能力的培养,培养学生的规范意识。(三)注重优生培养 结合学科特点,既要抓头,又要顾尾,我们更加注重优生的引领作用,对优生提出更加严格的要求。1.利用好课前时间,优生必须认真抄写或背诵课本重要知识点,带动其他学困生,这样做既巩固了基础知识,又提高学习主动性和效率。2.认真研究家庭作业,优生自批自改,红笔标注重难点、易错点,上课时与其他同学分享解题的过程,既能很好的发现他们存在的问题,及时查漏补缺,又能提
19、高他们的分析解题能力。3.精选试题,让优生多练多思考多归纳,提高他们的分析问题和解决问题能力。(四)道德与法治九上教材解读读懂教材编写意图教材编写始终坚持马克思主义的立场、观点和方法,尤其坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值观为统领,积极落实立德树人的根本任务,将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合,努力回答“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的时代命题。(四)道德与法治九上教材解读读懂教材思想立意教材以富强、民主、文明、和谐、美丽为价值追求,通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出
20、的积极应对,引导学生心怀祖国,倾听与讲述中国故事,感受与弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,追梦出彩,共享、共创同祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信中国人。(四)道德与法治九上教材解读读懂教材编写理念本册教材与七年级关注个人与集体生活、八年级关注社会与公共生活有所不同,引导学生聚焦生活场域中“我”与国家和社会的关系。本册教材以核心价值观教育为主线,以完善人格培养为目标,通过引导学生认同国家发展的价值追求,逐步明确国民身份,在更为宏大的时代背景下回答“我是谁,我从哪里来,我到哪里去”的自识性问题。(四)道德与法治九上教材解读读懂教材教材试图突破国情国策教育的传统模式,不止步于对国情国策事实性的
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