中小学教学常规检查情况反馈报告(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学教学常规检查情况反馈报告中小学教学常规检查情况反馈报告xx县教育局教研室 今学期,教研室根据教育局“创强提质改课堂”的工作思路,结合xx县中小学教学常规管理细则(下称教学管理细则),采取先深入课堂听课后进行教学常规检查的方式,对各中小学校的教学管理情况进行检查。现将检查情况反馈如下:一、教学管理方面 【工作亮点】多数学校按照国家课程标准要求和计划开齐课程,开足课时,保证学生每天1小时体育活动时间,基本杜绝了违背教育规律、随意增减课程课时的现象。 【存在问题】大部分学校教务处没有设置教学日志;课程表不规范,非考试科目依然有随意改变及增减课程课时的现象。此情况,小学
2、分教点尤其突出;教学工作量化标准执行不够到位。 【整改建议】严格按照粤教基200856号文及广东省义务教育课程(实验)计划表设置课程和安排课时。严格执行教学管理细则第一至第五条,并加强督查。按要求规范“三表”(作息时间表、课程表、座位表),并张贴到教室;各镇中心小学要加大对村级学校常规教学管理、督促及检查的力度,规范村级学校管理及教学行为。二、教学工作方面(一)计划 【工作亮点】大部分学校的教学、教研计划能从学校实际出发,提出本学期的教学工作目标和教学质量要求,体现教学工作的内容、进程、措施与方法等,并交县教研室备案。【存在问题】1.教学计划不规范,个别学校教学计划没有行事历表,没有课堂教学改
3、革的举措与对策。任课教师的学科计划不完整,没有教学进度表,没有学期的教学知识体系、教学目标、重点和难点的分析,没有学情分析等。2.部分学校的计划在实施过程中执行力度不够,实施效果不够理想。【整改建议】落实教学管理细则第八条。下学期开始,按照教研室下发的规范格式拟定教学计划。各学校要根据制定的教学计划分步落实,力争取得理想的教学效果。(二)备课【工作亮点】 1.大部分学校能按常规要求,认真备课。备课都能以教案(或教学设计)和二次备课等两种形式呈现。 2.教案(或教学设计)格式规范,突出教学目标和重难点的设计。个人备课做到备课标、备教材、备学生、备学法教法、备教学媒体、备教学过程。3.年轻教师手写
4、稿教案格式规范,书写认真。4.注重教学反思,既有课堂教后反思,也有专题反思。 5.个别教师二次备课详细认真,注重资料的补充,重视作业设计,注重提高备课的实效性,丰富了备课内容。【存在问题】 1.部分学校对集体备课不够重视,集体备课只停留在口头上,缺乏有效的监管。未能充分发挥集体智慧,缺乏对课程标准、教学重难点、教学方法等深层次的研讨。 2.老师备“作业设计”的不多(普遍性),多数教案在作业设计这个环节上都是简单应付或没有这个环节。 3.个别学校教师教案空缺较多,甚至出现没有教案上课的严重教学事故,有的以电子课件代替教案(或教学设计),个别教师备课与上课相脱节。 4.英语、语文的口语课、作文课、
5、习题课和试卷讲评课等几乎没有教案。 5.个别老师打印的教案未见二次修改,未形成自己的个案。 6.部分教学反思注重数量但缺乏针对性。 7.部分学校教务处对备课的检查缺少记录。【整改建议】 1.端正认识,明确备好课是上好课的前提,是提高课堂教学效率的关键。 2.备课时要做好作业设计这一环节,要求作业注重课堂知识的巩固和迁移,注重基本技能的训练。课后练习是教材重点和难点的集中体现,也是考试出题的主要依据之一,作业设计要备课后练习。 3.要充分利用权威资料进行备课,切实提高备课的针对性。 4.认真备好各类课型的课,力争做到每个课时都有教案。口语课、作文课、习题课、实验课、评讲课等正好是我们的教学弱点,
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