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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级第二学期期末测试卷二一、 用“”划去不正确的读音。(14*0.5)相似(s sh)喝彩(h h) 曾经(cng zng)尽管(jn jn) 吆喝(h h)甘蔗(zhe zh)乞巧(q q) 漂亮(pio pio) 教诲(hu hu) 倒水(do do)耷拉(d t) 立即(j j) 磨坊(fng fng) 挣脱(zhng zhng)二、 看拼音,写词语。(10)yun y qun go lin hu rng y bin zh b wn qin b lin lin b sh shng j b b 三、 比一比,再组词(12)该( ) 扑( ) 休( ) 蛙( )
2、似( ) 陪( )刻( ) 补( ) 体( ) 娃( ) 拟( ) 赔( )四、 照样子,写词语。(12)1.例:教诲 ( ) ( ) ( )2.例:开关 ( ) ( ) ( )3.关于开心的词语:( ) ( ) ( )4关于生气的词语:( ) ( ) ( )五、查字典(10)1.麝字用部首查字法,先查部首( ),再查( )画;用音序查字法音序为( ),音节为( ),组词( )。2.怒字用部首查字法先查部首( ),除去部首外再查( )画。我认识同偏旁的字还有( )、( ),我发现这些字都与( )有关。六、照样子写句子。(6)1.例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。2.例:只有它,这个可怜的
3、小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。3.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。李明_,_跑进了教室。七、日积月累。(15)1绝句中运用对偶手法的一句是“_,_”(2)这两句诗中写到的四种颜色是_、_、_、_。(2分)2不知知细叶谁裁出,_。(1分)3本学期,我们学习了两则寓言,分别是揠_和_课外,我还读了一则寓言,题目是_。(3分)4春天,当我看到原野上茂盛的野草,就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强生命力的名句“野火烧不尽,_。”夏天,游玩西湖时,看到美丽的荷花,我就不由得想起杨万里的晓出净慈寺送林子方中的诗句“接天莲叶无穷碧,_。”(2分)5.“_手有余香”,我们要多关爱、帮助
4、别人。这样的名言我还能写一句:_。(2分)6._,夏满芒夏暑相连。夏季第二个节气是_。(2分) 7.微微风簇浪,_。(1)八、阅读理解(13)(一)课内阅读(4)在宇宙飞船里走路更有趣。人(稍 梢)一用力碰到舱体就会(漂 飘)到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几(部 步)。为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地(板 版)。1.用“”选择括号内正确的生字。(2)2.航天员的鞋子是怎样的?(1)3.这段话是围绕那句话来写的?请你用“_”画出来。(1)(二)课外阅读(9) 红的不一定都甜一天,粗(c ch)心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜.”小猴子没有听完,就溜
5、教室向野外跑去。他看见树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,啊!真甜呀!他又看见桃子又大又红,就就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想:老师说得对,红果子都是甜的。 他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像个个小灯笼,惹(r y)人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴(zu zhu)里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼(pn png)命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?” 老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴猴子学习非常认真,成了一个好学生。1用“”划掉文中括号里不正确的读音。(2)2按短文内容填空。(2)( )的小猴子 ( )的辣椒( )地吃 ( )地跑3找出文中的的一个比喻句,在下面画“_”。并回答:这个比喻句是把_比作_。(3)4这篇短文告诉我们的道理是( )(2)A老师的话不一定都对。B只有亲口尝,才知道“红的不一定都甜”。C做事情一定要认真。九、写话。(15)写一写:你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?他有哪些地方让你印象深刻?要求:有题目;书写工整,格式正确:好朋友的特点突出。专心-专注-专业
限制150内