三年级上册语文作文课件-第六课 击鼓传花-全国通用(共21张PPT).ppt
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1、击鼓传花第六课击鼓传花 1 玩游戏的时候,同学们的动作和神态是怎样的?思考2 你对谁的印象最深刻?3 你的心里想了些什么?游戏准备:1. 一面鼓、鼓槌、蒙眼用的布、一捧花。2. 若干张写有大惩罚的纸条。3. 与人数数量相等的凳子。游戏规则:1. 所有人围成一个圆圈坐下,其中一人拿花,一人蒙眼背对着大家击鼓。2. 鼓响传花,鼓停花止。3. 花在谁手中,谁就是输家。如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳或其他方式决定胜负。4. 输了的同学要抽大惩罚纸条,并按纸条上的要求表演节目。5. 条件允许可多玩几轮。 我看到的动作:像拿到烫手山芋似的,紧张得眼睛睁得大大的,手乱抓一气,笑得上气不接下气你还看
2、到他们做出什么动作呢?来写写吧。 同学们,要是现在来玩游戏,大家一定举双手赞成,对不同学们,要是现在来玩游戏,大家一定举双手赞成,对不对?但是,今天我们不仅仅玩游戏,还要将玩游戏的过程完完对?但是,今天我们不仅仅玩游戏,还要将玩游戏的过程完完整整地写下来。下面,我们就来把整整地写下来。下面,我们就来把“击鼓传花击鼓传花”的游戏写下来的游戏写下来吧。吧。 我的心理:1. 啊千万不能在传到我的时候停下。2. 太刺激了,脑袋都一片空白了。3. 慧恩手脚那么慢,下一个可能是要罚她了。 玩游戏时,你的心理活动是怎样的呢?请写下来。 我想到的节目表演: 唱歌、跳舞、讲一个小故事、说出做过的一件小坏事、说一
3、件成长趣事 你还想到了什么“惩罚”吗?一起来补充吧!写好活动课作文 要想把关于活动课的作文写好,必须先把习作的思路给理顺。我们可以先写游戏规则,再写这个游戏是怎么玩的,注意:一定要写写在这个过程中自己的心理活动。重点描写活动的经过,也就是要重点写活动时的精彩片段。而这个活动之所以会精彩,便全凭同学们各种各样的表现了,所以在描写游戏的经过的时候,我们必须要详略得当地写下同学们玩这个游戏时的各种反应,拆分开来说,就是要把同学的表情、神态、动作、话语给写清楚。 写作时,你可以结合以上方法,使用下面的一些小技巧。1. 写清楚规则和气氛。要写清楚游戏的规则并展现出玩游戏时的气氛。例如你可以借老师的口说出
4、游戏的规则,可以通过人物的心理描写来营造当时的气氛。2. 重点写一个人物。重点抓住自己最感兴趣的一个人进行描写,写出这个人的动作、神态。值得注意的是不要把每个活动参与者的反应都写出来,否则文章就会有记流水账的感觉,重点也不突出。3. 注重心理描写。要穿插描写自己的心理活动,从而为营造气氛和发展文章服务。同学们,一起来看看下面的片段,看看有什么地方可以改进的。 开始传花了,花传得越来越快,眼看就要传到我手里了,我心里很紧张。突然鼓声急停,花正好落在了我的前一桌上面,我一看就不紧张了。如果让你来改写,你能把它写得更通顺,更加夺人眼球吗? 我们一起看看修改后的片段: 鼓手敲响了手中的鼓,同学们快速地
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