《傅雷家书两则》PPT课件范文.ppt
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1、鲁教版八年级语文下册1.通读文章,扎实掌握掖、谀等字和涕泗横流、重蹈覆辙等词语, 了解傅雷及其有关书信的知识。2.通过小组合作,反复品读,把握两封信的内容,体会信中讲述 的道理。3.通过探究,感知作者对儿子深情的嘱托,理解坚强的含义,做 真正的强者。4.以极大的热情投入学习,体验学习的快乐。1.优胜小组:2.优胜个人:3.存在的问题: (1) (2) (3) 预习案学习内容反馈:可采用学生抢答或老师直接出示答案两种方式1.独立思考, 完成“质疑探究”部分的学习内容,列出问题的思路、要点。2.明确自己的疑问,以备小组合作讨论解决。3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。内容1.学习中遇到的疑问、
2、困惑。2.导学案“质疑探究”部分的问题。要求(1)人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想。(2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论。(3)没解决的问题组长记录好,准备质疑。展示内容展示内容展示小组展示小组探究点一探究点一 1 1、2 2、3 3(书面展示)(书面展示)1 1、2 2、3 3组组探究点二探究点二 4 4、5 5(口头展示)(口头展示)4 4、5 5、6 6组组探究点三探究点三 6 6、7 7(书面展示)(书面展示)7 7、8 8、9 9组组要求:要求:口头展示,声音洪亮、表达清楚;书面展示要分层次、要概括、要点拨;书写要认真、规范,口头展示,声音洪亮、表达清楚
3、;书面展示要分层次、要概括、要点拨;书写要认真、规范, 重点知识用重点知识用红色笔红色笔标出。标出。非展示同学非展示同学BCBC层巩固基础知识、整理落实学案;层巩固基础知识、整理落实学案;A A层同学做好拓展。层同学做好拓展。不浪费一分钟,小组长做不浪费一分钟,小组长做 好安排和检查。好安排和检查。温馨提示:以上探究点展示形式(书面或口头)、展示小组划分需老师根据班级授课情况自行调整。 要求:要求: 先点评对错;再点评思路方法,应该注意的问题,力争进行必要的联系拓展。先点评对错;再点评思路方法,应该注意的问题,力争进行必要的联系拓展。 其他同学其他同学认真倾听认真倾听, ,积极思考积极思考,
4、,记好笔记记好笔记, ,大胆质疑。大胆质疑。温馨提示:点评小组需老师根据班级情况自行调整。点评内容点评内容点评小组点评小组探究点一探究点一 1 1、2 2、3 39 9组组探究点二探究点二 4 4、5 5自主点评自主点评探究点三探究点三 6 6、7 76 6组组u探究点一:精句赏析1.只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。提示:“高潮”“低潮”各指什么?赏析:这句话蕴含着对生命的真切体悟,可以说是字字珠玑。“高潮”指人生、事业的高峰,“低潮”指人在面对困难、挫折即处于低谷时,它们形象生动地说明了人生所要经历的过程。“紧张”“颓废”两个词也用得极为贴切,它们高度概括了人在高潮和低潮
5、时的两种截然不同的心态。 2.艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到 像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵? 提示:艺术的表现与“心灵的纯洁”有何关系? 赏析:保持心灵的纯洁,才能步入艺术的殿堂,才能继承前 人的艺术精华,才能实现艺术的升华,才能用圣洁的、至美 的艺术打动听众。要想做一个深受听众欢迎的艺术家,首先 要做一个纯粹的人。3.有矛盾正是生机蓬勃的明证。 提示:作者说这句话的目的是什么?赏析:文中提到罗曼罗兰笔下的克利斯朵夫,傅聪常以克利斯朵夫自命,其个性也与之相像;傅雷说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,目的在于鼓励儿子像克利斯朵夫那样,不惧矛盾,勇敢面对现实
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