校本培训个人工作总结-09校本培训工作总结.docx
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1、校本培训个人工作总结 09校本培训工作总结 在上级领导的关心和支持下,经过全体教师的共同努力,我们圆满完成了本学期的校本培训任务,并取得了较好成绩。下面就本学期的校本培训工作总结如下: 1、严格要求,认真组织 学期初,我们召开了全体教师会议,按照校本培训的要求,认真布置了校本培训的自修内容,并提出了严格的要求,使全体教师充分认识进行校本培训的重要性,不把培训当成一种负担,应付了事,真正从中学到教学理论和技能。 2、培训方式及主要内容 除教师自修之外,学校认真组织教师进行集中培训和教研培训。集中培训,我们主要进行专题讲座,在教育科研能力的培养与提高、心理健康教育与心理素质、教育案例写作论几本书中
2、,挑选具有代表性和针对的专题进行讲授,切中教师在教学中存在的问题。另外,我们还请骨干教师就某一专题进行讲座,切磋教师之间的教学技艺,沟通在课堂教学中的某种共识。教研培训,我校教师积极参加了区教育局组织的集中培训活动,并在校内组织骨干教师献课,进行了听评课研讨活动。再次,我们努力进行网络培训,本学期我们通过网络下载了教师继续教育相关内容,特别是下载了有关课堂教学改革的材料,建立了课堂教学改革共享文件夹,供老师们进行学习,全体教师受益匪浅。 3、课题培训一:临淄区“十一五”立项课题学生良好行为习惯养成教育研究,课题主持人罗光明校长。主要思路:对中学生在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的研究。课
3、题将如何做人、做事和学习具体化为一系列习惯,并通过他们日常的学习和生活实践来进行培养。在做人方面,课题强调的核心理念是“培养爱心”,体现为“有真爱,负责任,明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面,课题强调的核心理念是“规则意识”,体现为“遵守规则,做事有计划,善于合作,毅力顽强,求新求异,追求效益”。在学习方面,课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”,体现为“基础扎实,掌握信息,学用结合,善于思考,科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。 4、课题培训二:临淄区“十一五”立项课题“营造书香校园师生共写随笔”的实践与研究,课题总负责人罗光明校长,项目负责人孙吉俊。 为什么要师生共
4、写随笔?有一位名人说:我写了一辈子的日记,感觉活了两辈子。确实,写日记是提升人的生命质量的最好方式。正是在生活行进中融入了对生命的自觉的关注,才能使生命提炼得举重若轻,流光溢彩。如果在学生时代就培养他们的这种生活方式,将成为他们一辈子的财富。学生也需要记录成长的履痕,反思自己的行为,倾诉心中的秘密。这是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台。 那么教师呢?套用一句要求学生的话“学而不思则惘,思而不学则怠。”我们也可以说“教而不思则惘,思而不教则怠”。反思与实践的交替进行,才是一个教师不断成长的足迹,才可以从迷惘走向清晰,从稚嫩走向老练,从失败走向成功。 教育随笔是教育者进行思考和创作的一种重要
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