《木兰诗》PPT课件精品.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《木兰诗》PPT课件精品.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《木兰诗》PPT课件精品.pptx(43页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 宋代郭茂倩宋代郭茂倩乐府诗集乐府诗集 花木兰是古代时河南花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装,省虞城县人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖,木兰不归,帝封官嘉奖,木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠。建花木兰祠。 结构层次结构层次第一部分(第一部分(1 1、2 2、3 3段)写出木兰代段)写出木兰代父从军、踏上征途。父从军、踏上征途。 第二部分(第第二部分(第4 4段),写出木兰经过段),写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。长期激烈战斗胜利凯
2、旋。 第三部分(第三部分(5 5、6 6段),写出木兰,段),写出木兰,还朝辞官,功成身退,返回家乡,还朝辞官,功成身退,返回家乡,家人团聚。家人团聚。 第四部分(第第四部分(第7 7段),吟唱诗歌的人段),吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。用比喻赞美木兰。想一想:想一想: 合作探究合作探究本文在本文在详略详略上是怎样安上是怎样安排的?排的?目的目的是什么?是什么? 木兰诗木兰诗1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚 这首诗所这首诗所要突出的是对木要突出的是对木兰孝敬父母,勇于担当重任兰孝敬父母,勇于担当重任的性格的颂扬的性格的颂扬,
3、所以,对残,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。不惜笔墨。(详)(详)(详)详)3 3、出征准备、出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4、十年征战、十年征战7 7、赞美木兰赞美木兰略 人物赏析:人物赏析: 你觉得花木兰是一个怎样的女子,你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?你从课文中的哪些语句可以看出? 唧唧复唧唧,木兰当户织。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息不闻机杼声,惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺阿爷无大儿,阿爷无大儿,木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马,愿为市鞍马,从此替爷征。从此
4、替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅 孝孝旦辞爷娘去,旦辞爷娘去,暮宿黄河边,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女不闻爷娘唤女声,声,但闻黄河流水但闻黄河流水鸣溅溅。鸣溅溅。旦辞黄河去,旦辞黄河去,暮至黑山头。暮至黑山头。不闻爷娘唤不闻爷娘唤女声,女声,但闻燕山胡骑但闻燕山胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。女儿情怀女儿情怀征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战况之烈战况之烈勇敢坚强的英雄气慨勇敢坚强的英雄气慨 归来见天子,天子坐明堂。策勋十归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。不慕荣华富贵不慕荣华
5、富贵甘过普通百姓生活甘过普通百姓生活出门看火伴,火伴皆惊忙,出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。同行十二年,不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎人物形象分析人物形象分析 结合具体诗句,说说木兰有哪些结合具体诗句,说说木兰有哪些可敬,可爱之处?可敬,可爱之处? 勤劳善良勤劳善良 坚毅勇敢坚毅勇敢 热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家 不慕高官不慕高官 热爱和平热爱和平 淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼 第二段写可汗点兵用了什么修辞手法,作第二段写可汗点兵用了什么修辞手法,作用是什么用是什么? ?第三段用排比的句子把东西南北市都写到第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在
6、一个地方买齐东西?这样写了。为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗繁琐吗? ?第第5 5自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操手法,表现木兰的什么情操? ? 第第6 6段写木兰回家与亲人团聚,用了什么段写木兰回家与亲人团聚,用了什么修辞手法?表现了她怎样的心情修辞手法?表现了她怎样的心情? ?结尾附文在文中起什么作用结尾附文在文中起什么作用? ?这首诗的中心思想是什么呢这首诗的中心思想是什么呢? ? 品读探究:品读探究:夸张、顶真,军情紧急夸张、顶真,军情紧急昨夜见军帖,可汗大点兵。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。军书十二
7、卷,卷卷有爷名。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。运用夸张,写出木兰功劳运用夸张,写出木兰功劳之大,天子赏赐之多,木兰辞之大,天子赏赐之多,木兰辞官不就,表现她不图功名利禄,官不就,表现她不图功名利禄,向往和平的劳动生活的高尚情向往和平的劳动生活的高尚情操。操。爷娘闻女来,出郭相扶将;爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊排比、表现她那种欣排比
8、、表现她那种欣喜若狂的心情,渲染了团喜若狂的心情,渲染了团聚、欢乐的气氛。聚、欢乐的气氛。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?双兔傍地走,安能辨我是雄雌?对木兰的赞美,对木兰的赞美,机智、谨慎机智、谨慎互文:指诗文的互文:指诗文的相邻句相邻句中所中所用的用的词语互相补充词语互相补充,结合起,结合起来表示一个完整意思的修辞来表示一个完整意思的修辞方式。方式。东市买骏马,东市买骏马,西市买鞍鞯,西市买鞍鞯,南市买辔头,南市买辔头,北市买长鞭。北市买长鞭。a a渲染战前紧渲染战前紧张的气氛。张的气氛。b b战战事紧迫。事紧迫。c c家人家人对木兰从军的重对木
9、兰从军的重视。视。d d乐府诗常乐府诗常用的一种写法。用的一种写法。译一译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )东市买骏马,西市买鞍鞯,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。南市买辔头,北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。买一样东西。三、译一三、译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )将军百战死,壮士十年归将军百战死,壮士十年归。 这两句的意思是征战多年,经历这两句的意思是征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。木兰等幸存者胜利归
10、来。三、译一三、译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )开我东阁门,坐我西阁床。开我东阁门,坐我西阁床。 这两句的意思是每间房这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看,子都要开了门进去看看,不是开了东阁的门而不进不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去,然后转到西阁的床上去坐着。去坐着。三、译一三、译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )当窗理云鬓,对镜帖花黄。当窗理云鬓,对镜帖花黄。 这两句的意思是当着这两句的意思是当着窗户,对着镜子,先窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。理云鬓,后贴花黄。1 1、问女何所问女何所思,思,问女何所问女何所忆。忆。这两句是这两句是复沓句复沓句
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 木兰诗 木兰 PPT 课件 精品
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内