四年级上册语文习题课件-语文园地一人教(部编版) (共12张PPT).pptx
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1、通过本单元的学习,我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮,我仿佛看到了 的样子。读了秋晚的江上,我好像看到了 的景象。1. 说一说,填一填。钱塘江潮由远及近奔腾而来钱塘江潮由远及近奔腾而来秋天傍晚时分江面上倦鸟归秋天傍晚时分江面上倦鸟归除了想象画面,我还能“听到”声音、“闻出”气味。如,读繁星,我似乎就听到了 ;读走月亮,我似乎听到了 ,闻到了 。 繁星在小声说话繁星在小声说话潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声果园里果子的香味果园里果子的香味( )( )鼎沸 ( )( )私语 震耳( )( ) ( )声( )语响彻( )( ) ( )( )无声悄无( )( ) ( )( )喧
2、天 人人 声声2. 补充词语,并将词语分类。(1)形容声音较大的词语: 。(填序号) (2)形容声音较小的词语: 。(填序号) 窃窃 窃窃欲欲 聋聋 低低 细细云云 霄霄 鸦鸦 雀雀声声 息息 锣锣 鼓鼓3. 读一读,完成练习。A.火烧云 雷雨 狮子 大狗 B.顿时 一转眼 过了一会儿 一会儿工夫(1)我发现A组词语都是 词;B组都是表示 的词语,我还能写出两个同样意思的词语: 、 。 (2)选择A 组中的一个事物,用上B组中的一两个词语来描述它,写在横线上。名名示例:天上的火烧云红彤彤的,你看,那边出现示例:天上的火烧云红彤彤的,你看,那边出现了一匹马。一会儿工夫,它又变成了一条狗。了一匹马
3、。一会儿工夫,它又变成了一条狗。时间短时间短一刹那一刹那 霎时霎时4. 补全诗句,并按要求完成练习。(1)题目中“柴”的读音是 。空山不见人空山不见人 复照青苔上复照青苔上zhizhi(2)这首诗描写的是( )的景色。A.早晨 B.中午 C.傍晚 D.深夜(3)判断:这首诗描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处寂寞凄凉的悲苦感觉。 ( )C C(4)鹿柴是一首写景诗,你觉得这首诗表达了诗人怎样的情感?表达了诗人对大自然的热爱之情。表达了诗人对大自然的热爱之情。A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。 B.古木无人径,深山何处钟。C.明月松间照,清泉石上流。D.去年元夜时,花市灯如昼。(5)下列哪一项与这首诗的意境不同? ( )D D感谢观看!
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