小学班主任管理心得4篇-班主任工作心得.docx
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1、小学班主任管理心得4篇-班主任工作心得班主任工作心得小学班主任管理心得4篇小学班主任管理心得4篇班主任|分类:班主任工作心得小学班主任管理心得第1篇我几年的班主任的工作经历,我对班主任工作有了本人的体会。一、班主任要以身作则,为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步构成的一个特殊的时期,作为教师,十分是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因而,作为班主任,更应严格要求本人,提高本人的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生讲:对不起,
2、这件事是我没查清楚,错怪你了。这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地找到跟我认错。二、开掘言行的闪光点每个学生的背后,都有不少言行隐藏着很多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去开掘出言行中的闪光点,让学生在老师的种种好心的等待和爱中,加强自信并走向成功。我班里有这样一个女生,她平日里默默无闻,学习成绩一般,属于那种走进学生堆里不容易找的学生,但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时,发愁没人会写板头。我就找到她,讲她的字写得挺好,让她试试,结果她写得不错。在那个周的周记里,她讲真的非常感谢老班让我写黑板报的板头,初中这两年里,她想写但从来没试过,太感谢教师给我这个时机了。通过这件事她也知
3、道本人还有很大的潜力,极大地加强了自自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步,在刚刚结束的期中考试中,她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点,班主任应及时发现学生的详细优点,公开赞美。这样,赞美将会成为鼓励学生发奋向上、刻苦求学的宏大动力。三、发挥班干部作用班干部是教师的小助手,也是同学们的好朋友,能用好班级骨干是构成优秀集体的一个重要条件,使集体有一个控制中心,保证在统一的指挥下,能协调实现共同的目的,更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力,组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织天天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活
4、委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会,对上个周班级中出现的情况进行总结,或者提出本人对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进行安排布署。在天天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会,沟通一下当天的情况,然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。加强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性、创造性,使他们的潜能得到最大的开掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着。四、充分利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任教师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体
5、活动,如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动,开阔视野,陶冶情操,将德育思想和目的,转化为学生的行动,培养他们热爱集体、关心别人的思想美德,做到入身入脑入心,不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生,培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动,无论是获得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生本人要总结,班主任要总结,使学生总结经历,汲取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评,这样正气会得到弘扬,歪风习气会有效的遏制,对整个班风的构成有一定的促进作用。小学班主任管理心得第2篇担任班主任工作已经6年了,在这6年间学到了不少班级管理方法,本人也总结了一些经历。班主任十分是小学班主任是老
6、师当中最难干的活,最辛苦的活。天天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等,一天忙得团团转。有人讲过:小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干得比牛还累对这句话我深有体会。如今我就王教师培训的课题今天我们如何当好班主任结合本人这几年来的班主任工作讲一讲本人的体会:小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把本人从繁重中尽量解脱出来,那么,怎样开展小学班主任工作就至关重要。一、亲近学生,研究学生;展现自己,树立声威。谁爱孩子,孩子就会爱他,只要用爱才能教育好孩子。班主任要擅长接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行
7、亲密的思想沟通,让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察、了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,把握哪些是积极分子,哪些是十分需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的经过中,班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的声威,那么,你的教育可能获得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样,很大程度上
8、是由小干部决定的。小干部对班集体有着:以点带面的作用,他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自己批评,构成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三
9、、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因而,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括(小学生守则)和(小学生日常行为规范)要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等众多方面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自己约束力,构成习惯,保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。小学班主任管理心得第3篇*年暑假后我担任90
10、5班班主任,半年来我一直施行着严细交织、赏罚分明、团结互助的管理理念。这个理念伴随着我整个的班级管理经过。下面就谈一下严细交织赏罚分明团结互助在班级管理中是如何施行的:一、了解班级基本情况,把握第一手资料开学第一天我首先看学生联络卡,知道男女生人数,成绩优差比例分配。然后通过和八年级跟上来的任课教师以及其他学生了解我班单亲家庭的学生,住公寓的学生,以及在八年级淘气的,性格乖僻的,脾气急躁的学生等等。然后我就记录在本上,以便以后处理突发事件,好对症下药。可不然,我班的郭*,活泼好动,经常管不住本人,还干扰同学们的学习。我屡次采取正面思想教育,但都难以收到效果。在迎国庆歌咏比赛事,我班没有打拍子学
11、生,我就让班里学生推荐,有几个淘气的学生指着他讲:教师,他打的可好了。其他学生一听,哈哈大笑起来。显然其他学生怀疑他的能力。而我却没有笑,却在同学的一片怀疑中,拍着他的肩膀诚恳地讲:试试吧!教师相信你一定会很出色的!正式演出时,他在台上是那样的自信,那样的搞笑,博得学生一阵阵的掌声,为班争了光。从那以后他也悄悄地改掉本人身上的缺乏,日常行为也规范了很多。二、稳定学生情绪,创造新的学习气氛这一点,要严细交织。我在两天内几乎认识班里所有学生,做到看人就能叫出他的名字,第二周,直呼学生姓名,将位子重新做了大的调整。同时我告诉他们,你如今的位子不是你永久的位子,我随时都会调整,因而讲,谁都不用由于位子
12、找我,我不会给你开绿灯。三、成立一帮一互助组我发现班里有些孩子并不是不想学,是由于基础太差,又不好意思去问其他同学,而恰恰有一些成绩好的学生,不爱帮助别人。于是我就成立了一帮一互助组一个400名前的学生与一个400名后的学生结为一组,与上一次考试相比,两人必须同时进步,评出进步幅度最大的发奖,退步最大的,两人同时遭到惩罚。同时向他们提出口号:一帮一互助,905人人进步。这样我班的课下,玩的少了,讲题的多了,起到了较好的效果。四、培养学生感恩的心开学第三周,赵帅的母亲打电话讲:九年级很关键,她希望本人的儿子别白休学,也能考上城里的高中。可是孩子对家长产生逆反心理,根本不与家长沟通。我想应该培养学
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