幼儿园小班主题优质课教案(火灾来了我不怕)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园小班主题优质课教案(火灾来了我不怕)含反思(小班主题优质课教案(火灾来了我不怕)含反思)这是优秀的小班主题教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!导读:在主题施行中,我将采取以幼儿的自主探索为经线,以观察、实验、讨论、制作、实践、资料采集与分享为纬线的方式进行探究活动。主题;:9月13日我班的琪琪拿来了一张幼儿园发生暴力时间的剪报,并有声有色的为小朋友讲述着。孩子们听后感到特别惊慌。这让我想到:今年10月日本的新舄县发生的6.8级大地震中死亡人数仅有21人。其实日本人在幼儿园时期就特别重视避难训练。使孩子在遇险时能够安全、敏捷、迅速地避难。然而近期发生的这几次恐惧事件中,我们的孩子却
2、反响出害怕,恐慌,不知所措的现象,使悲剧接连发生。为了帮助幼儿提高自己保护意识,我班开展了(火灾来了我不怕)的主题探究活动,并制定了主题施行网络图如下:活动目的:1、尝试探索火灾发生的基本原因和条件,认识灭火器材和防火材料,了解火灾为人类带来的危害。2、初步学习采集、查找相关资料,培养幼儿自主学习的能力与合作共享的意识。3、感受火灾现场的真实场面,能正确的估计火势的大小,把握发生火灾时的基本自救措施。4、培养幼儿的尝试精神。5、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备:1、采集相关图文资料及幼儿探究活动中需要的材料。2、创设火灾现场的场景,让幼儿亲身感受火灾发生时的真实场面。
3、活动流程:在主题施行中,我将采取以幼儿的自主探索为经线,以观察、实验、讨论、制作、实践、资料采集与分享为纬线的方式进行探究活动。典型活动:一、防患于未然户外活动时,机灵的刘瀚琪闻到烧树叶的味道,孩子们众说纷纭地讲:咦,火能够把树叶烧断。为什么烧过的叶子会有难闻的气味呢?一连串的问题被孩子们抛了出来。我想:孩子们一定是非常渴望了解火的机密,在(幼儿园教育指导纲要)第三部分-组织与施行中指出:老师应擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏捉住机会适时引导。我就顺势引导孩子:火能够烧毁哪些物品呢?.教.案来自:*老.师教.案网;于是(谁能燃烧)这个实验开场了。孩子们将采集到的各种塑料、纸、木头、金属、针织品进
4、行燃烧。当他们第一次看到火迅速地将棉花烧着了,好多孩子都吓得发出了尖叫声纷纷逃跑,我鼓励孩子把燃着的棉花放进水里,使火苗熄灭。并问到:湿棉花还能着火吗?还是那些比拟有生活常识的孩子们答对了:湿棉花当然不能烧着了。当他们燃烧塑料制品时,又闻到了难闻的气味,还有黑色的物质残留。聪明的韩梓鉴很有经历的讲:这难闻的气味就是塑料燃烧时排放的毒气。孩子们听他这么一讲,赶紧捂上了鼻子和嘴。通过他们细心观察,亲手实践,孩子们知道了谁能燃烧,谁不能燃烧。接下来,大家又发现家里的窗帘,床上用品,厨房里的柜子,毛巾,教室里的玩具,桌椅都是易燃品。这是金彤彤小朋友和妈妈在网上搜集到的放火材料的图片,孩子们还在家中统计
5、了飞机和火车上禁止携带的易燃品。由采集资料到寻找答案,拓宽了孩子们的视野,加深了对防患于未然的理解,同时也体验到寻找答案与共享经历的快乐。二、灭火有高招自从孩子们找到了身边的易燃品后,他们就一直担忧着:假如哪一天人们由于注意不当而引发火灾,那该怎么办呢?孩子们想到了消防队-这个火灾的克星。他们从网上采集到消防队灭火经过的图片,知道了消防队是用消防车、高架云梯、救生犬来灭火的,还为我们沈阳自制的灭火炮而拍手叫好。我们还认识了身边的消防栓、灭火器,灭火箱孩子们建议在家中,幼儿园里多准备几个灭火器,谨防火灾的发生。不过当他们了解到其实还能够利用窒息的办法制作灭火器时,就迫不及待地动手制作起来。他们采
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