大班运动活动教案40篇 -精品文档.docx
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1、大班运动活动教案40篇(大班运动活动教案40篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班运动活动教案40篇!1大班体育优秀教案(我是跑步运发动)含反思课程准备:木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子教学目的:1、通过亚运的背景,引导小朋友成为一名跑步运发动,经过训练和考验成为跑步冠军。2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿,训练幼儿上肢和下肢的气力和摆动的频率。3、通过障碍物接力赛游戏,使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧,感受正确的跑姿。活动经过:开场部分:导入课题导入语:小朋友,广州如今有什么重大的事情啊?(亚运会)亚运会你们喜欢什么运动啊?(跑步)你们想
2、不想成为一个跑步运发动代表国家比赛啊?(想)好,但是要成为国家跑步运发动要经过很多的困难,很多的考验,你们能不能经受考验啊?(能)好,这节课教师和大家就一起经受考验,一起学习跑步,看谁能够成为真正的跑步运发动。准备活动:温习哑铃操导入语:小朋友,我们训练跑步前,要先进行准备活动,要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。如今,小朋友拿起木哑铃,跟教师一起做哑铃操。基本部分;练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语:小朋友,我们如今就开场训练咯,你们要成为跑步运发动,如今就要努力训练咯。我们第一个训练项目是:原地摆臂,我看谁摆得好,谁就能够进行第二个训练。要求:动作规范,两臂成九十度,摆手的高度不能够超过鼻
3、子,尽量后拉,两臂前后摆,不能够左右摆动,重心向前,脚步成弓步。集体练习:听教师的掌声进行原地摆臂,随着掌声的加快而加快,练习的时间不可太长。练习完后进行放松。练习完后拾掇好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。练习行进间高抬腿导入语:好,刚刚小朋友都做得非常好,我们已经向真正的跑步运发动迈进一步了。(教案出自:*:教案网)如今我们进行第二个训练:高抬腿。我们一起继续努力好不好?(好)集体练习:全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求:两脚尽量太高,与地面平行,脚尖碰地,不能整只脚着地,两臂自然摆臂。分散练习;一排一排就行练习,第一排练完后才第二排进行,如此循环。障碍物接力赛游戏导入语:
4、小朋友,你们刚刚的表现真的太棒了。我们如今只剩下最好一个困难,就是把前面的红旗全部拿回本人队的篮子里。看谁做的好,跑得快就成为我们真正的跑步运发动。游戏规则:从起点出发,跑向第一个红旗区并拿一面红旗,然后急转身跑回起点并把红旗放在本人队的篮子里,然后继续跑向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里,然后继续跑向用线绳做的沼泽地,并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后,双脚跳过障碍物,然后跑到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在本人队里的篮子里(回去的时候直接跑回去就能够),然后第二个出发.以最快拿完红旗的那组为胜。注意事项:拿红旗的顺序一定要由近到远,并过沼泽地的时候一定要按要求(高抬
5、腿)过去。表扬表现好的小朋友,表扬他们成为真正的跑步运发动,并且改正刚刚动作不标准、错误的小朋友。结束部分:教师带领全体进行放松;提问小朋友这节课学习了什么。并表扬表现好,听话的小朋友;提出这节课需要改正的地方和问题;点清器材,师生再见。活动反思活动让幼儿在宽松的气氛内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,老师以活动的引导者、合作者等不同的身份介入活动,增加幼儿介入活动的积极性及情趣。2大班健康教案(运动健儿快乐大赛)含反思活动设计背景孩子是祖国的将来,有一个健康的身体是全社会的自豪。所以我设计了幼儿健康运动主题教育活动。引导幼儿碰到困难不要泄气,要千方百计、想方设法
6、找出解决问题的办法,鼓励本人擅长放开胆量去试试,只要这样才会健康、快乐、幸福。活动目的1、通过丰富多彩的有趣活动,使孩子明白在困难面前不要害怕,要勇往直前。2、运用竞赛形式,让幼儿树立远大的奋斗目的和自自信心及正确的方向,懂得获得成功的欣慰。3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与别人协作,提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点通过自由沟通讨论,归纳积极态度和消极态度对成功的影响。活动准备不同形式的头饰各一个(小熊、小猫、蜻蜓、蝴蝶)红领巾六条、跳绳十个、呼啦圈两个、服装六套、球六个。活动经过一、启发诱导
7、、情景交融:通过有趣的激情表演,帮助小熊树立极大的自信心。教案来自:*教案网.体验自己鼓励获得成功的喜悦心情。1、小朋友,小熊报考运发动你们愿意吗?2、可是小熊好似真没有自信心,又没胆量,我们来给它加油好吗?3、激发幼儿碰到困难不要泄气,要动脑筋、想办法,大胆去做,有自自信心和正确的方向。二、体验感受、充满激情幼儿大胆讲述:(假如碰到困难我会反复考虑,找出解决问题的好办法。鼓励本人一定要英勇,积极尝试。相信本人才会成功。)三、亲身实践、快乐活动A、详细内容设计:1、母子同行比拼。2、呼啦圈比赛。3、幼儿着装。4、集体快速接力。5、六十米智力竞赛、B、幼儿讲述内容:(活动要求:通过自由沟通讨论对
8、待成败产生强烈的感想、归纳积极态度与消极态度对成功的影响。体验鼓励不但使幼儿进步、而且能使幼儿虚心、懂得获得成功的喜悦心情。四、延伸、情景游戏、故事:(小猫钓鱼)创设(小猫钓鱼)竞赛情境,让幼儿联想在平常的学习中获得成功的经历,积极寻找获得胜利的原因所在。星期日,大猫妈咪要带儿子去河边钓鱼,一路上,不断叮嘱小猫:无论做什么事一定要真心实意,用心专一。不能有半点虚假,钓鱼更是如此。小猫讲:妈咪,你怎么钓鱼?忘带钓鱼竿了吧?大猫一看脸红了,便急急忙忙跑回家取回钓鱼竿。随后小猫又发现一个奥秘,瞧!你还缺少水桶是吗?今天我这是怎么了?对呀!不一会儿,把桶拿回来后,大猫却哑口无言,于是便静下心来,开场钓
9、鱼。忽然美丽的蝴蝶飞过来了,大猫赶紧喊小猫讲:要一心一意地钓鱼,小猫讲:我不去,呀!快看,有一只蜻蜓在眼前飞来飞去,请大猫妈咪放心,我会专心钓鱼的。教学反思1、本次活动内容做了精心的设计,根据本班幼儿实际情况,准备剧烈有趣的比赛活动。通过活动自由沟通,亲身体验,单独感受。使幼儿进入快乐的气氛中,懂得身体需要运动,运动有助于健康的重要性。2、对幼儿活动经过的反思:(1)、对幼儿发展的反思:幼儿在活动中感受深入,相互团结友爱,相互尊重。宽容理解,在活动中孩子们兴高采烈。即便个别小组其中一组失败了情绪低落,但在自由沟通中明白失败是成功之母。锻炼身体健康才是第一重要。(2)、对老师专业发展反思:精彩的
10、活动中,看出多数幼儿经历水平学习特点和个性特征。聪明的孩子动作迅速,而动作稍慢的孩子汲取经历总结教训向成功者学习。而失败的个别学生会影响本身情绪把握老师核心与孩子真心投入促进孩子健康发展发展。(3)、对师生互动的反思:师生活动配合默契,当发现情绪不稳定时,老师及时调整孩子的心态。孩子,加油!胜利是属于你的!3、对活动效果评析:首先,目的明确在教学实践中的优势是,教学环节有条有理,组织活动中能否有条不紊是我在教学实践中应该慎重的问题。今后在教学中会总结经历,发扬优点克制缺乏。4、假如让我重新上这节课,我会有很大的进步。由于从老师评课和自己反思中,学到丰富的经历。让我从中受益匪浅。以后的教学中跟随
11、课改步伐,不断挖掘教材,耐心向专家和有经历的老师学习。争取上一堂成功而有魅力的课。3大班主题活动教案(卷起报纸做运动)含反思生成原因:幼儿对于运动性的游戏特别感兴趣,孩子经常信手拈来,随意物件在他们的手中就能玩出很多新花样。有一天我看见伟豪把报纸卷成了小棒,他一边挥动着一边念念有词:接球、进了,其他的幼儿似乎也来劲了,纷纷抢过报纸耍弄起来。在当时我就想,一张简单的报纸能否可以以象一根棍子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢?于是,我大胆地尝试了将报纸与运动结合在一起,生成了此活动,试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。活动目的:1、培养幼儿的动手能力,在折、卷活动中感悟报纸承受力
12、的变化。2、发挥幼儿创造力,积极主动地介入体育运动。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴共享本人的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。(4条小河)2、报纸足量,玩具小动物若干。活动经过:一、师提出问题,引发幼儿活动兴趣。师:小动物到了河边没法过河,哎,有张报纸,我们用它搭座桥让小动物过河吧!观察:立即有幼儿提出:报纸那么软那么轻,小动物怎么过河呢?师:那你们想想办法吧!二、幼儿操作探索:怎样帮助小动物过河。观察:幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠,让其变得牢固,让小动物安全过河,(.本文;:*老
13、.师教案网)并冲动地跳起来:我们成功了!也有部分幼儿两张椅子的间距太近,不用折报纸就能让小动物安全过桥,经老师引导后才又做尝试。三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些(如瓦楞状),老师进一步提出问题:独木桥小动物很害怕,如何才能让桥变宽一些,更安全一些呢?幼儿再度探索操作。观察:经过反复的尝试、引导,有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。四、尝试用报纸做运动。1、师提议:不如我们用报纸来做操吧!观察:拿着又大又轻的报纸做操,幼儿有些不满意,很快有幼儿将报纸卷成棒,于是大家都高兴地这样做,然后大家一起高兴地做棒操。2、师又提议:既然报纸又可折又可卷,我们用它做材料,开个小小运动会吧!观察:孩子们很兴奋
14、,回首了在电视上所看到的运动会比赛项目后,幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目:1、用报纸卷成棒,两头折叠让其站立,反复多个,当成跨栏的栏杆,幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆,比赛跨栏。2、奇乐小朋友用卷成的小棒当成杠铃,练习举重。3、豪杰、伟栋、锦扬、蕴兴等四位小朋友将报纸团成球,用报纸小棒击球玩棒球游戏。4、昕昱几个将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷,孩子们开心极了。活动反思:这是一个科学与健康领域相结合的活动,整个活动经过幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的造桥活动中,我的要求不够仔细明确,如椅子的间距、如何叫安全过河等,因而活动效果
15、有些不尽人意。在后半部分的活动中,幼儿表现出来的积极性和创造性令我特别欣喜,小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让我也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平常不爱动幼儿也非常投入地介入了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来,无论再小再简单的物品,只要老师做个有心人,加以巧妙的利用和设计,就一定能成为孩子快乐学习的好素材。4大班优秀体育活动教案(羊村的运动会)含反思【活动设计】(3-6岁儿童学习与发展指南)中明确指出56岁幼儿能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上平稳地行走。因而,我们应该利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力。鼓励幼儿介入锻炼。活动的设计应该贴切幼儿的生活,从实际出发,(喜羊羊与灰
16、太狼)这部动画片深受孩子们的喜欢,我利用这里面的角色开展了大班体育游戏活动(羊村的运动会)。【活动目的】1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼幼儿在一定间隔的物体较平稳地行走,从高处往下跳的能力及投掷能力。2、培养幼儿在活动中英勇坚强、不怕困难、敢于挑战的品质。【活动重难点】重点:重点发展幼儿的在一定间隔的物体较平稳地行走。难点:幼儿在有一定间隔的椅子上平稳地行走。【活动准备】投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、(喜洋洋和灰太狼)中各种羊的头饰。【活动经过】一、热身运动。播放(喜洋洋和灰太狼)主题曲,老师戴着慢羊羊村长头饰带领羊儿们(幼儿也分别戴着懒羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的头饰)做晨间
17、锻炼,分别做上肢、下肢、体转、体侧等热身运动。二、羊儿们为了羊村运动会辛勤训练。(一)羊村村长召集全村羊儿们集合,召开全村会议。师:各位羊儿们,我们羊村为了加强羊羊们的体质,更好的防御灰太狼对我们的偷袭,我们村决定召开一次运动会,让灰太狼看看我们羊村羊儿们的强大,以后再不会来欺负我们。这次运动会有很多的项目,包括了跨栏、投球、跳高、跑步等。(教案.出自:*.教案网)希望各位羊儿们加强训练,争取在运动会中都表现很棒!如今请大家到训练场上积极训练。(二)羊儿们在训练场上刻苦训练。1、村长带羊儿们到训练场熟悉场地,介绍场地上的训练器械。师:如今请羊儿们看看这些都是什么,我们要怎么运用这些东进行训练。
18、(1)老师带幼儿来到彩色瓶前(废旧塑料瓶装好各种不同颜料),请幼儿自由探索,这些彩色瓶能够怎么练,训练什么。老师总结:我们能够把这些彩色瓶在地上按顺序排好,然后我们围着这些彩色瓶走S道路,锻炼小朋友们能快速灵敏地绕障碍物跑。(2)老师带幼儿到跨栏处(几条长板凳)向幼儿介绍,请幼儿自由的玩耍,想想这个应该如何进行训练。幼儿自由探索。老师总结:这个我们能够从这跨过去,还能够踩在上面走独木桥,还能够拿来做跷跷板等,小朋友们非常聪明,这不仅能够锻炼小朋友们的反响灵敏性还能够锻炼小朋友们的不怕困难,英勇向前的品质。(3)请幼儿们来到石头桥前(凳子排成一排),请幼儿自由玩耍探索。老师总结:我们能够踩在这上
19、面当做过河,还能够跨过去,还能够爬上凳子往下跳等等,能够锻炼幼儿协调能力、从高处往下跳的能力。2、幼儿本人选择项目进行训练,老师巡回指导,帮助有困难幼儿。(三)村长集合羊儿们,进行比赛。1、村长集合羊儿们。村长:羊儿们都在训练场上刻苦认真的训练,如今我们来比赛,看看小朋友们的练成果。如今我们分成懒羊羊队、沸羊羊队、美羊羊队、喜羊羊队。请各位小朋友看看本人的头饰,找到本人的队友。2、羊儿们进行比赛,村长做裁判。比赛规则:每个队的羊儿们都必须绕彩色瓶走好S道路,跨过跨栏,走过石头桥,跳过高山跳,然后在把篮子里的纸球扔进小房子里,看看哪一队所有队员都完成了用的时间最少哪对就是冠军。3、总结比赛经过中
20、出现的问题,再次进行比赛。(增加比赛难度:石头桥的凳子间的距离隔开一些,高山跳增加高度)。4、结束比赛,给冠军队颁奖。三、放松运动,老师带幼儿在轻松地音乐下放松身体,结束活动。村长集合羊儿们:我们大家为了羊村的运动会训练非常辛苦,如今请大家坐下来休息,喝喝水,吃点草,补充下能量。活动延伸:能够把活动中的头饰头放在区角让幼儿进行角色游戏。活动反思实践健康是人类共同关心的话题,健康生活是人们共同追求的目的。进入二十一世纪,随着人们生活逐步小康化,对健康生活的要求也越来越高。在幼儿园教师要培养幼儿的健康意识,养成他们健康的生活方式和生活习惯,知足他们身体和心理发展的需求,提高他们健康生活的能力,为幼
21、儿一生的发展奠定坚实的健康基础。必须高度重视幼儿的健康教育,利用各种教育手段,提高幼儿的健康知识和自己保护的能力。幼儿由于年龄小,抽象的健康教育理念很难让他们接受,因而对幼儿施行健康教育必须以详细形象的故事、儿歌或图画为载体,生动诠释健康所包含的全部内容,并在生活实践中得到稳固和锻炼。只要让他们把课堂上的健康教育理论与日常生活中的健康实践相结合,才能让他们真正理解并接受健康所包含的概念,并在日常生活中培养他们良好的卫生行为习惯,旷日持久,构成常规,把健康教育的理念浸透于幼儿生活的方方面面,让幼儿的健康意识在实践中得到锻炼,在生活中得到提高。幼儿不是被动的被保护者。老师要尊重幼儿不断增长的独立需
22、要,在保育幼儿的同时,帮助他们学习生活自理技能,锻炼自己保护能力。体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征,不进行不合适幼儿的体育活动项目训练。5大班健康教案(饭前饭后不剧烈运动)含反思活动目的:1、知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。2、通过谈话、讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。3、提高对人体的认识,懂得自己保护。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:1、教学挂图:小朋友运动-不想吃饭。小朋友吃饭-小朋友追逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动经过:一、出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。1、老师:图上有谁?小朋
23、友在干什么?为什么他们不想吃饭?2、老师:图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么?为什么他捂着肚子?二、老师进行简单小结。1、剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲惫,感觉不舒适,所以人就不想吃饭。2、在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组讨论,并用本人的方式记录讨论结果。老师:1、饭前我们做哪些活动比拟好呢?2、饭后我们有能够做哪些事呢?*教师.教案网出处启发幼儿想象从事各种较平静的活动。四、记录幼儿的想法,师生共享新的经历。1、饭前:听音乐、看书、听故事。(总结:平静的、运动量小的活动都能够在饭前开展。
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