艺术小班教案10篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《艺术小班教案10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《艺术小班教案10篇.docx(30页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、艺术小班教案10篇(艺术小班教案10篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看艺术小班教案10篇!1幼儿小班美术教案(花草地)含反思活动目的:1.乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。2.尝试用水墨画材料大胆作画,体验手指点画的乐趣。3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。2.活动准备:1.PPT、背景音乐。2.小熊手偶。3.宣纸三卷(画好草地的背景);各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。4.认识各种颜色(经历准备)。活动经过:一、情景导入。师:孩子们,小熊家有一片漂亮的花草地,我们一起来看看吧。师:(出示小熊手偶,以
2、小熊口气)(背景音乐)小朋友们,你们好!我是小熊。欢迎你们到我家来,请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT,图片循环3次左右)提问:1.哇,小熊家的花草地真美,它的花草地是怎么样的?(用幼儿的话进行总结。)2.你看到了什么颜色的花?(此处简单带过)二、欣赏作品,讲一讲。师:花草地真美呀,有一位画家吴冠中爷爷,(教案出自:*教案网)他用水墨画了一幅漂亮的花草地,我们一起来看看吧。提问:1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样?2.用你们的小眼睛来找一找,这片花草地上都有什么颜色的花朵?追问:还有哪里也有X色的花?哇,好多X色的花啊,还有什么颜色的花呢?3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许
3、很多多颜色的花,那你最喜欢什么颜色的花呢?4.我们也来做回小画家,画片花草地吧。(播放音乐)三、老师示范,幼儿操作。1.示范指导语:我喜欢红色,手指亲亲红颜料,纸上轻轻摁一摁,这边开一朵,那边开一朵,越来越多真好看。选择你喜欢的颜色画一画,想要换个颜色怎么办?(手指在湿布上擦一擦,再重新蘸一蘸颜料,老师和幼儿同时示范擦手)2.先由老师示范,再请一名幼儿上前示范,操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。3.师:那里有三片草地,小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。4.幼儿集体合作创作花草地长卷,老师巡回指导。(桌子上铺着三卷长长的宣纸,(教案出自:*教案网)幼儿分两组面对面操作,选择空位置站,小椅
4、子不动,只需人走过去。老师引导语:这里要开更多的花呢,快来这里画一画。)四、展示幼儿画作。在原位展示幼儿作品,请幼儿简单形容花草地(漂亮.美丽)。(展示幼儿作品前,老师先将颜料收起来)师:小画家们真棒!我们把这么漂亮的花草地打扮我们的教室吧。教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。2小班美术活动教案(直直的长棒)含反思【活动目的】1、幼儿喜欢上画画。2、鼓励幼儿大胆地画直线。3、知道水彩笔和纸的名称。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。【活动准
5、备】经历准备:幼儿知道棍子是直的。物质准备:水彩笔、A4纸、长棒【活动经过】(一)导入部分:以游戏的形式进行导入师:小朋友,知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)幼:这是棍子,它是直直的。师:是的,小朋友真棒,棍子还有另一个名字,它也叫直直的长棒,所以长棒是直线。那如今我们来变魔术,把长棒变到白色的纸上,好不好?幼:好!(十分开心)(二)基本部分:将长棒变到A4纸上师:小朋友,小眼睛认真地看着教师,看看教师怎么把长棒变到白色的纸上,(教案出自:*教案网)等会教师会请小朋友起来回答。(老师边画直线边讲解画法)师:小朋友,我们一起读下,直线。幼:直线(三下)师:小朋友,你们想不想变魔
6、术啊!等会教师发给你们纸和笔,笔只能画在纸上,不能够画到桌子上,知道了吗?幼:知道了。师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)幼:纸、笔。师:是的,真棒!但教师还知道它们另一个名字,(教案出自:*教案网)它们叫A4纸和水彩笔。(分别呈现纸和水彩笔)老师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔,让幼儿自由地画直线。师:小朋友,请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时,老师要及时鼓励、引导幼儿去画直线)(三)结束部分:表扬个别画得好的小朋友,并给其他小朋友欣赏。师:小朋友,今天我们在A4纸上画了长棒,它直线,要记得它哦!活动延伸:1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。2、针对个别握笔、绘画能力不
7、强的幼儿,要及时向该幼儿的父母交代,回家加强这方面的能力。活动反思:小班幼儿年龄小,喜欢随意画画,正处在涂鸦期,探索世界主要靠感觉,在美术活动中,经常以无意注意为主,往往是先做后想或边做边想。由于遭到手部小肌肉不灵敏及认知发展水平的限制,作品存在着随意性的特点,设计活动时,考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏贯穿整个教育活动,使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中,完成了教学目的。3小班美术公开课教案(小丑娃娃)含反思【活动目的】1、认识并简单讲出小丑娃娃的外形特征2、学习动作撕、搓、贴,体验动手的乐趣。3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。【活动准备】1、每人一个画有
8、眼睛、嘴巴的纸盘一个。2、每组棉花若干【活动经过】一、出示小丑娃娃,激发幼儿的兴趣师:今天,我带来了一位好朋友,我们欢迎它好吗师:这是谁呀?我们和它打个招呼吧二、介绍材料和经过,丰富幼儿的知识师:这个娃娃长什么样子呀?(让23位幼儿讲)总结:这个小丑娃娃真好玩,(教案出自:*教案网)有五颜六色的头发、圆圆的鼻子、眼睛和嘴巴。师:那你们知道这个小丑娃娃是用什么材料做的呢?(请12位小朋友讲)师:嗯,制作这个小丑娃娃需要纸盘、棉花(边讲变出示材料)师:下面请你小眼睛看好我是怎么制作的。首先我们要做的是小丑娃娃的头发,上面我贴好了双面胶,所以请你们先把双面胶撕下来,然后要撕下一小团棉花,我编了一首好
9、听儿歌,跟教师一起讲一讲食指、拇指撕一撕,小手小手搓一搓,小球小球变出来,接下来我把小球粘到纸盘上面,小丑娃娃的一撮头发就做好了,接着我们能够换一个颜色,用刚刚的方法再粘上去,哪位小朋友来试试(让2位小朋友上来边讲儿歌边做)师:记得,头发要粘的满满的才漂亮哦!师:看,这个小丑娃娃的脸上还少了什么呀?(鼻子)师:对了,还有鼻子,那我们用一样的方法再做一个鼻子,看,(教案出自:*教案网)又一个漂亮的小丑娃娃完成了!三、播放音乐,让幼儿大胆创作师:你们想不想也来做一个小丑娃娃呀,好,教师帮你们准备好了材料,请你们本人动手做一做吧!活动反思:活动开场让幼儿唱歌(母鸡和小鸡),随着音乐进行歌表演,激发幼
10、儿的兴趣,接着让幼儿观看视频可爱的小鸡,让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示,激发幼儿制作的乐趣,变被动接受知识为主动探索和学习,使幼儿更好的获得直接的感性经历。在最后一个环节中展示幼儿的作品,既知足了幼儿的好表现心里需要,又让赏识教育得到了延伸。4小班美术优秀教案详案(漂亮的瓶罐)含反思设计意图:在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后,孩子们也想制作一个属于本人的瓶罐了。在本活动中,老师提供了很多不同的操作材料,引导孩子们学惯用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式,孩子们可根据本人的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动,提高了动手能力
11、,体验了创造的乐趣,也获得了成功的体验。活动目的:1.学惯用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。2.在活动中体验自主创造的乐趣。3.培养幼儿大胆发言,讲完好话的好习惯。4.感悟故事中象声词运用的趣味性。活动准备:1.各种各样的瓶罐。2.印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。3.老师制作好的各种瓶罐的范例。4.(美工)第1213页。活动经过:一、故事引题瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛,(教案出自:*教案网)可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服(出示空瓶罐),你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗?二、讨论装饰技法1.出示各种材料,与幼儿讨论这些材料的使用方法。这里有哪些材料?能够如何打扮瓶宝
12、宝?幼儿自由沟通。2.老师出示制作好的各种瓶罐的范例,引导幼儿观察,了解装饰瓶罐的各种技法。用印章在瓶罐轮廓图上按压。在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。给瓶罐轮廓图上涂上颜色。在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。在实物瓶罐上刷水粉颜色。用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。三、幼儿操作,打扮瓶宝宝1.把幼儿分成平面组和立体组。幼儿根据本人的兴趣选择装饰的方法。2.老师巡回指导,并播放优美的音乐。四、瓶宝宝选美1.给瓶宝宝投票,选出最受欢迎的瓶宝宝。每位幼儿一个五角星贴纸,不能贴给本人,(教案出自:*教案网)把五角星帖给本人最喜欢的瓶子。最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。2.幼儿互相欣赏,讲讲本人为什么要给这个瓶子贴
13、五角星?活动延伸:1.在美工区投放装饰瓶罐的各种材料和瓶罐,让幼儿尝试装饰本人没有装饰过的方法进行装饰。2.在小小超市中推销本人的瓶罐。活动反思:新(纲要)指出:要为幼儿创设展示本人作品的条件,引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提高。因而,幼儿完成创作后,老师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴讲一讲本人的作品。幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并讲讲本人最喜欢哪幅作品,为什么喜欢。在欣赏作品中,幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条,还要用点线面结合的方法来装饰,这样装饰出来的作品不单调,比拟大气。在互相沟通、互相欣赏中幼儿都得到了提高。5小班优秀美术教案(美丽的彩蛋)含反思目的:1、
14、认识纸浆画,用不同感官感受纸浆画的独特之处。2、通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。3、体验作品构成的成功喜悦感。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、幼儿能积极的回答问题,加强幼儿的口头表达能力。准备:画有各种蛋形的硬纸板,各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画经过:一、谈话导入:1、出示纸浆,请幼儿猜猜是什么?(教案出自:*教案网)猜完后请幼儿伸手去触摸,并让幼儿讲一讲是什么感觉。2、揭开谜底,并让幼儿进一步感受纸浆,捏一捏,玩一玩,讲一讲,并考虑这是什么做成的?二、看录像,让幼儿了解纸浆的构成。提问:1、纸浆是怎么做成的?2、它能做什么?有什么用?进而引出纸浆画
15、。三、欣赏纸浆艺术作品。1、带着问题欣赏:猜猜哪幅画是用纸浆做成的?2、仔细观察,触摸,进一步感受纸浆画的立体效果。四、示范纸浆画(美丽的彩蛋):1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。2、教师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)五、幼儿动手做纸浆画,老师个别指导。六、请幼儿把作品拿到屋外晒干,(教案出自:*教案网)同时进行讲评,感受成功的喜悦。活动反思:对此活动产生极大的兴趣,制作衣服简单易学合适小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些教师画过的一些图案,没有进行自己创造。老师能够多画一些图案供他们参考6小班美术优秀教案详案反思点评(韩美林公鸡)【活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 艺术 小班 教案 10
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内