大班班游戏活动教案40篇 -精品文档.docx
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1、大班班游戏活动教案40篇(大班班游戏活动教案40篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班班游戏活动教案40篇!1大班游戏教案(自助配菜)设计意图:幼儿营养不良和肥胖,已成为普遍现象。在家庭餐桌上,幼儿是主宰者,挑食、暴食任意为之。针对幼儿不良饮食习惯,特选择自助配菜为活动主题。如何使幼儿自主、自愿地投入活动?我的设计思想是:以观菜、分菜激发兴趣;以自由选配菜色突出重点、活跃气氛、深化主题;以录像解决难点,最终到达警醒幼儿的目的。活动目的:、了解不同食物有不同的营养,人体需要多种营养。、初步学会合理搭配各种菜肴,纠正本人的偏食行为。、通过自助配菜活动,养成
2、一定自主意识和能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴共享本人的心得。5、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。活动准备:、数张反响营养不良性疾病的医用图片如佝偻病、营养不良性水肿等,偏胖幼儿的录像。、实物投影仪、录像机、电视机。、各种蔬菜、荤菜,如白菜、菠菜、蒜苔、笋瓜、胡萝卜、海带、紫菜、鸡蛋、西红柿、黄瓜、豆腐、干丝、猪肉、猪肝、鸡肉、带鱼。盛菜筐若干,夹子与筐同数。活动经过:、请小朋友讲出各种菜的名称,引导幼儿把菜分成蔬菜、荤菜、海产品、豆制品四大类。、第一次选、配菜。分两组进行,要求幼儿不争抢,选择三至四种菜,种类和数量不限。幼儿讨论、回答。、幼儿讨论如何吃菜,身体才能更健康。实物
3、投影,针对幼儿选菜中的偏食现象,引导幼儿讨论偏食的危害。根据幼儿的详细问题,老师出示医用图片的投影,引导幼儿边看边讨论。结合录像,引导幼儿了解暴饮暴食的危害。再次组织幼儿讨论怎样选择食物。、第二次配菜,稳固幼儿对营养平衡的认识。、幼儿分成四组,协商配菜。活动延伸:请伙房的叔叔现场做菜,幼儿品尝自助餐。2大班游戏活动教案(冲出怒火)含反思游戏目的:1、通过游戏,让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。2、培养幼儿动作灵敏性,提高他们的安全意识。3、体验模拟的乐趣。4、能积极参加游戏活动,并学会自己保护。游戏准备:水盆两个、小毛巾人手一块、垫子两张、平衡木两个、跨栏两个、电话亭、电话机一台、医疗站
4、。场地布置:浓烟区,火区,沙地,救援场地。游戏玩法:幼儿分成两组,每人拿一小毛巾站好,游戏开场,火灾警报响起,小朋友齐念儿歌:楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进盆里弄湿,将水盆翻倒淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过浓烟区、爬跳过火区、然后横躺在沙地滚动将身上的火苗熄灭,最后跑到电话亭拨119报警,或到救护站救助,后面的小朋友依次进行。游戏规则:1、全体幼儿必需做完湿毛巾、淋湿全身后方可进行下一个动作。2、在绕跑浓烟区和钻爬火区时,必须用毛巾捂住鼻,而且要将身体低下。3大班体育游戏教案(电羊)含反思活动目的:1、练习在一
5、定范围内动作较灵敏的四散追逐跑。2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。3、在活动中注意安全,不与同伴碰撞。4、喜欢介入游戏,体验。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备:大灰狼头饰一只:合适年龄:大班活动经过:1、开场部分:动物模拟操幼儿能跟着教师做操。2、基本部分1游戏:电羊介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(老师请小朋友扮小山羊,这当中有教师事先指定的几名电羊。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。另选一幼儿扮大灰狼,背对羊群站立。儿歌念完,大灰狼转身喊:我来吃羊啦!即追逐羊群,羊群四散跑开。假如大灰狼捉住了小山羊,就可
6、把小山羊带出场外。假如大灰狼捉住电羊,电羊就发出的铃铃的声音,大灰狼触电,站着不能动。千万注意,不能让大灰狼和其它小山羊知道谁是电羊。)2让幼儿学念小山羊儿歌数遍。3幼儿玩电羊游戏数遍后,老师鼓励小山羊不要被大灰狼捉住,表扬没被捉住的幼儿。而大灰狼抓小羊越多越能干。3、活动结束:玩民间游戏炒蚕豆、炒豌豆数遍。老师简单小结,表扬机智、英勇的小朋友。【效果反思】兴趣是让幼儿主动介入活动的前提,体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片(喜羊羊与灰太狼)为游戏情节,在挽救沸羊羊的游戏经过中把握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力,并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大,激起了幼儿
7、挑战的欲望。本次活动把教育目的和喜欢的形象结合在一起,以游戏的形式出现,充分带动了孩子们介入活动的积极性。4大班游戏公开课教案(玩沙包)含反思活动名称:玩沙包活动目的:1、运动介入:激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣,使幼儿积极地参加到各项活动中来;2、运动技能:使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法,80%的幼儿能做到动作连接顺畅,用力协调;3、身体健康:发展幼儿的身体协调能力和速度、气力素质;4、社会适应:培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。活动准备:与幼儿数量一样的沙包合适年龄:大班活动经过:一、激趣导入师:孩子们,今天教师给你们带来了教师小时侯非常喜欢的玩具,想不想玩?二、出示沙包,介
8、绍玩法师:出示沙包这是沙包,它有很多种玩法,如今小朋友能够本人选一个沙包,试一试它能够如何玩。1、幼儿尝试本人玩5分钟左右2、分小组汇报本人的玩法。3、老师整理小朋友的玩法。三、玩沙包1、抓沙包目的:锻炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的气力。玩法:幼儿把沙包放在一手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手捉住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。2、抛接沙包目的:练习臂力,发展灵敏性。玩法:幼儿单手持沙包,向上抛出后,本人拍手一二次,然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后能够增加拍手的次数。3、顶沙包目的:锻炼幼儿的平衡能力玩法:幼儿把沙包平放在头顶上
9、,向前走动,使沙包不掉下来。4、踢沙包目的:练习单脚站立、提高协调能力。玩法:幼儿右臂屈肘,手拿沙包,松手,当沙包落下时,用右脚内侧将沙包向上踢起。四、游戏结束,整理场地活动二:沙包的创新玩法活动名称:沙包的创新玩法活动目的:1、在把握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩法。2、提高幼儿的身体运动能力,发展幼儿创新思维。3、发扬幼儿团结合作精神,培养竞争意识。活动准备:沙包若干活动场地合适年龄:大班活动经过:一、练习传统玩法,幼儿自由练习二、创新玩法玩法一:夹包跳目的:练习双脚跳发展下肢动作的灵敏、协调性。玩法:幼儿用双腿夹住沙包向前跳,直至跳到规定地点。玩法二:送礼物目的:发展幼儿的奔跑的速
10、度。玩法:把幼儿分成两对,沙包放在一旁,由每队的第一名幼儿开场,背沙包跑到指定位置放下,跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完,哪队送的礼物多为胜者。玩法三:螃蟹走目的:发展幼儿动作的协调性和合作性。玩法:两人一组,背靠背夹住大沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。玩法四:谁呀?目的:提高幼儿的快速反响能力。玩法:在大沙包的六个面贴1-6的数字。幼儿每6人分为一组,每人确定本人的数字,石头、剪子、布决定由谁开场,先拿到包的幼儿双手向上抛包,沙包落地后向上的一面是数字几,与之对应的学生则上前来抛包,反响慢的、错的停玩一次,游戏反复进行。玩法五:蚂蚁搬豆目的:锻炼幼
11、儿的身体协调性。玩法:将全体幼儿分成若干组,每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包,爬着走到指定位置,把沙包放下,在爬回来。依次进行,先进行完的为胜者。玩法六:巧运地雷目的:训练幼儿的身体的灵敏性。玩法:地上画两个圈,两圈相距12米,第一圈里放三个沙包地雷第一幼儿将近端的三个地雷搬运至第二个圈内,然后跑回击第二个幼儿的手,第二个幼儿把远端圈内的地雷搬到近处的圈里。游戏依次进行。三、结课整理场地活动反思在整个探究沙包的玩法活动中,老师、幼儿、家长都积极地介入,老师和幼儿不断地想象、学习,我们有下面体会:1、游戏活动的开展离不开家长的严密配合,充分利用家长资源,请家长帮助缝沙包,请家长积极介入。
12、2、活动形式:采用了以幼儿自主玩的方法,为幼儿提供了充分活动的时机,知足了幼儿身体运动和心情愉快的需要。结合大班幼儿的年龄特点和心理特点,采用比赛的方法来完成教学目的。充分发挥了幼儿的想象力和创造力,在比赛时,培养了幼儿同组间的合作意识,培养了幼儿的团队精神以及竞争的快乐。3、同时,在活动时,强调幼儿不要碰着,打到其他小朋友,让幼儿加强了安全意识。4、活动结束后,完成了教学目的,尝试了沙包的各种玩法,学会了抛、投、扔、踢、打、躲闪的动作,到达锻炼身体的目的,通过反复比赛,投中率越来越高,并锻炼了幼儿的奔跑能力。5大班游戏课教案(打豆腐果)活动目的:1、在游戏中模拟蜜蜂的运动方式与动作,体验乐趣
13、。2、愿意介入集体游戏,在熟悉的音乐与儿歌中大胆表现。3、培养学生的模拟的能力。4、发展幼儿的观察比拟能力。5、发展幼儿的动手能力。活动重难点:重点:在看看、扮扮、讲讲经过中,了解蜜蜂的基本特征。难点:通过活动,体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的快乐。配套课件:大班游戏课件(勤劳的小蜜蜂)banzhurenppt/2402.活动准备:材料准备:PPT,蜜蜂触角,衣服,尾巴人手一份,其他小动物的角(如兔子耳朵,猫耳朵),衣服(斑马衣服),尾巴(其他形状:长长圆圆的等)若干。前期活动:小蜜蜂歌曲。幼儿经历:有关春天的小动物的认知经历。环境创设:红、黄、蓝花丛布置。活动经过:1、兴趣导入:(1)播放声音:蜜蜂
14、嗡嗡叫。让幼儿猜猜这是什么声音?(2)出示PPT图片:蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么?(播放音乐)让幼儿一起学唱歌曲。(3)过渡:原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今天,我们来学学小蜜蜂去采蜜,先要把本人打扮成小蜜蜂。大班游戏教案(勤劳的小蜜蜂)含3、游戏体验:(1)打扮好了,小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。(放音乐,幼儿熟悉的小蜜蜂歌曲,飞到了花丛中。)(2)幼儿自主采蜜,听指令采蜜。(3)师:累不累?蜜蜂采蜜真辛苦。教.案.出.自:*老.师.教.案.网,你喝过蜂蜜吗?什么味道的?喝了蜂蜜有什么好处?4、活动延伸:采蜜采得真辛苦,嘴巴也干了,一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活动:喝水。6大班游戏活动教案(跑
15、城游戏)含反思主题选择:游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象,是幼儿的一项基本活动。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅能够促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。传统的民间游戏有着浓厚的趣味性,广泛的地区性和独特的民族性。同样也给我们带来了很多童年的欢乐!我以为民间游戏在幼儿园大有用武之地,我们幼儿老师能够充分挖掘民间游戏的精华为培养幼儿所用。活动目的:1、培养幼儿的动作灵敏性,和快速反响能力。2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备:
16、1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。里面留一个出口2、活动人数:8-14人大班活动经过:一、开场部分1、把幼儿分为人数相等的两组。二、基本部分1、用剪子、包袱、锤的方式决定谁先跑,另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼儿为到家,外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后,再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友能够再跑一次,假如胜利的跑出来,就能够将本人组的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包,沙包离谁近,谁就迅速捡起沙包退到城外打。注意:踩线者为犯规,视为无效。三、创新玩法1、民间传统游戏活动开展以来,遭到了班里所有小朋友的
17、喜欢。下午户外活动,我领着孩子们来到民间游戏区,这里早就画好了场地。2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏,有的跳十间房,有的跳九间房,有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈手心手背,他们要用这种方式来分成两组。3、老师也介入到游戏中。四、结束部分跑了一圈以后,孩子们怎么也打不到城里的我,冯田语和李炳都有些懒洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到这些,我成心跑到张佳面前,假装不知道沙包在她手里,张佳很容易就打到我,她高兴得跳起来:我打到阴教师了。我失望的讲:我还没看到,沙包什么时候传到你手里去了。我下了场,李先洋也很快被打下来,我们输了,该换你们组了。听到换人,大家都雀跃起来。结束活动:幼儿放松
18、,整理场地。7大班游戏活动教案(抽树叶)含反思【活动目的】1、让孩子体验玩树叶的乐趣。2、让孩子尝试树叶的玩法。3、练习手口一致地点数能力。4、主动介入活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。5、大胆讲出本人的理解。【活动准备】提早带幼儿到院子里采集槐树叶大班游戏活动教案(抽树叶)【活动经过】一、用歌曲(小树叶找妈妈)导入活动师:教师这里有槐树叶,他们飘落下来想和我们一起玩。二、出示槐树叶,尝试各种玩法。1、师:你们玩过槐树叶吗?都是怎么玩的?(幼儿讨论)2、如今教师给你们每人一枝,你们能玩出和平常不一样的玩法吗?(幼儿自由玩、老师介入到孩子中)。3、老师随时提醒鼓励幼儿能够尝试两个、三个或多个小朋
19、友一起玩。(发现创新玩法的小朋友老师要及时表扬)。三、教授幼儿新的玩法玩法:一名幼儿手里攥住若干串槐树叶(其中有一串是没有树叶的),尽量用手把槐树叶遮盖,其他幼儿来抽,抽出来后点数一下,有几片就打这个抽树叶的小朋友手心几下,抽到没有树叶的才算赢。抽完后,请博得小朋友来攥树叶,其他小朋友来抽,如此循环。四、幼儿分组来玩猜树叶的游戏,练习点数。【延伸活动】师:今天,教师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?出示神秘礼物,用槐树叶做成的粘贴画、用槐树杆做的小漏勺.请幼儿回去后做一下。活动反思由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,
20、孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。十分是游戏环节,孩子们以(剪子、包袱、锤决胜负的形式进行游戏。把握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。培养了幼儿的速算能力。只要个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。8大班游戏教案(玩陀螺)含反思动目的:1、引导幼儿在玩陀螺的经过中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。2、积极介入探索活动,萌发求知欲望。3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。4、培养幼儿敏锐的观察能力。大班游戏教案(玩陀螺)活动准备:每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺,幼儿人手一份:1号筐中为形状不同的小陀螺,2号筐中为转动盘不同的小陀螺,3号筐中为轴不同的
21、小陀螺。活动经过:1、导入:小朋友,你们平常喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是如何赢的?今天教师为你们准备了各种各样的陀螺,请大家一起来玩玩。2、操作探索活动。活动一:先请小朋友玩红筐里的陀螺,我们来比一比,谁的陀螺转的时间长。幼儿玩陀螺,老师巡回指导,鼓励幼儿大胆地比。沟通反应。体温:你跟谁比了?成绩怎样?为什么会比他的快慢呢?验证。我们再来比一比,看看到底为什么?师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。活动二:下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺,比比谁的陀螺厉害。老师巡回指导。沟通反应。验证。师生共同小结:陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。活动三:再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来
22、比一比。你们看他们手中的陀螺都是一样的形状,转动盘和轴也一样,如今转的时间一样长了吗?幼儿比赛、验证。小结:陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。3、结束:进一步探索、设疑。小朋友,你们想想看,假如陀螺放在瓷砖上和放在地毯上,哪一个转的时间长?这个问题教师把它留给你们本人去探索,好不好?活动反思本次活动的整个环节、思路很明晰,教师课前的准备工作也很到位,选材从幼儿感兴趣的陀螺着手,所以幼儿介入和互动情况较好。活动中教师以一个个的问题带着幼儿去探究和观察,让幼儿在猜猜、试试、讲讲中探索和发现各种形状的陀螺在快速转动时都会呈现出圆形,使幼儿获得更多有关转动的感性经历。然而老师的课堂随机应变
23、能力还有待加强,在幼儿介绍本人发现的时候,有错误的就要当场解决,加深幼儿的印象,不要拖到最后一起解决。9大班游戏活动教案(快乐舞龙)含反思活动目的:能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。活动准备:即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。大班游戏活动教案(快乐舞龙)活动做法:1、请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2、将鳞片贴在长布条上做成龙身。3、老师协助幼儿完成后面的组装工作。玩法:幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候能够做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就能够做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。教学反思本次活动的创新之处在于让幼儿
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