秋天幼儿园大班社会活动教案40篇 -精品文档.docx
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1、秋天幼儿园大班社会活动教案40篇(秋天幼儿园大班社会活动教案40篇)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看秋天幼儿园大班社会活动教案40篇!1大班社会活动教案(中秋节)含反思活动背景中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样,色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场,幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经历中对中秋节有初步的认识,知道市上有月饼,中秋节快到了。有一次有位朋友问:教师,中秋节为什么吃月饼?我就简单的把(嫦娥奔月)的故事讲给他们听,幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识,有必要开展一中秋节为主题的活动。活动目的1.了解中秋节的风俗,体会过节的气氛,知道中秋
2、节是我过传统的民间节日。2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探索月球的欲望。4.愿意大胆尝试,并与同伴共享本人的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。活动经过一、出示:月饼。谈话导入课题。1.引导幼儿相互沟通,讲讲月饼的形状和味道。2.向幼儿介绍有关中秋节的风俗,帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的变化规律。1.欣赏故事(月亮姑娘做衣裳)。老师节讲述故事,幼儿倾听。2.沟通讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?教案来自:*教案网.什么时候变细?什么时候最圆?
3、什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3.老师小结:月亮的大小天天都在变化。月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大,像镰刀了,像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。接着,月亮又开场渐渐的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画:会变的月亮。老师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。幼儿操作:绘画(会变的月亮)。画出月初、月中、月末的月亮。教学反思通过开展(中秋节)的活动,幼儿在体验中加深对中秋节的认识,了解一些有关中秋节的基本知识,幼儿对此活动较感兴趣,在活动中,发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如:在
4、活动时,有小朋友问:教师,月亮到底是什么形状。假如课前我能准备月球仪或课件。这时就能够出示月球仪或课件,向幼儿展示并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。2大班优秀社会教案(为秋游购物)含反思活动目的:1、积极介入购物游戏,感受本人准备秋游物品的快乐。2、设想合理的购物计划,能根据本人的情况挑选适宜的物品。3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备:1、与小组数一样的小钱包(每个钱包内放10元硬币),购物篮。2、布置超市场景,包括货柜、品名提示卡、价目表等。3、春游所需的各类物品,如奶
5、制品类、饮料类、水果类、零食类、糕饼类、其他类。4、购物统计表。活动经过:一、第一次购物1、再过几天,我们就要去秋游。这次我们不请爸爸妈妈帮助,本人来准备秋游物品好不好?今天我们就来做个购物游戏,挑选本人最喜欢、最需要的物品,为秋游作准备,好吗?2、幼儿尝试购物,老师主要观察幼儿购物量能否适宜。3、启发幼儿讨论。数一数,你买了几样东西?老师做小组统计表展示个别幼儿所购物品,讨论带这些东西能否适宜,为什么,带多少东西比拟适宜。小结:秋游时带的食物应当适量。带得太少不够吃,带得过多装不下,背不动,玩起来也不方便。4、请幼儿将物品放回原货柜,自查或互查能否放对。(模拟的购物情境,大大激发了幼儿介入活
6、动的兴趣,而让幼儿数一数、讲一讲的环节有助于幼儿建立适量的概念。)二、第二次购物1、在这次购物前,我们要先想一想:买多少东西比拟适宜?哪些东西是必需的?2、幼儿尝试购物,老师观察幼儿的购物情况,重点了解幼儿购物的数量、种类及他们的想法。3、引导幼儿讨论。这次买了几样东西?买了些什么?适宜吗?老师做购物统计表出示一个物品种类相对较全的购物篮,引导幼儿讨论下面问题:哪些物品是必需的?(如餐巾纸、饮料、水果。)餐巾纸有什么用?为什么大家都要带饮料?哪种饮料比拟解渴?水果一定要带吗?为什么?4、请幼儿将物品放回原货柜,自查或互查能否放对。(老师从物品种类入手,引导幼儿沟通生活经历,了解哪些物品是必需的
7、,使幼儿从直觉行动过渡到理性考虑。此外,老师适时地对幼儿进行关心同伴的教育,不但激发了幼儿的情感,而且促使幼儿更全面、更整体地考虑购物需要,落实购物行为,以加强购物的目的性。)三、第三次购物1看来购物真不是一件简单的事情,一定要考虑周到。比方,带多少东西适宜,什么东西是一定要带的,带什么东西是不适宜的。下面要开场真正的购物了。你们每人一个小钱包,钱包里有10元钱,记住要算好了花。2幼儿购物,老师观察、指导幼儿价钱能否算对,10元钱够不够用。3幼儿相互介绍本人购买的物品。4小结:很多小朋友都买了必需品,而且不多也不少,真不错。我们要告诉爸爸妈妈,以后由我们本人来准备秋游物品,讲不定我们想得比爸爸
8、妈妈还周到呢!活动反思:(秋游)这是一篇情景交融的记叙文。全文生动的描绘了同学们在教师的带领下去秋游的情景,表达了孩子们沉浸在秋天大自然的欢乐心情。经过一个单元的识字教学后,终于能够进行课文阅读教学了!(秋游)这篇课文的内容对于农村的孩子们来讲可谓是小菜一碟了。所以在我的课堂上,孩子们大谈秋天的特点,果园里、农田里、田野里,孩子们似乎是无处不去,无处不讲。他们描绘得确实很形象,有的同学描绘的水果馋的大家都直流口水。他们的想象力真的很丰富,空中的云给他们想象成了世间的万物。他们的积极性都很高,每个孩子都在各持己见看着孩子们的积极投入,踊跃发言,我不忍打断,不能多讲,只想站在教室的一角,好好欣赏此
9、时的课堂。正在我们都投入在精彩的课堂沟通中,无情的下课铃声响起。我如梦初醒,天呀,我的教学任务完成了吗?课文没来得及感情朗读背诵,生字还没有好好识记书写,怎么就下课了呢?就这样,带着兴奋的收获和无限的遗憾,我走出了教室。这节课,固然我没有能理想的驾驭课堂,但是孩子们却得到了意想不到的发挥和表达。课堂上,我们有收获更有遗憾。难怪有人讲教学是一门留下遗憾的艺术!3大班社会公开课教案(教师,节日快乐!)含反思【活动设计】天天和孩子们朝夕相处,教师能够讲是孩子们最亲近的人,孩子们都喜欢亲切和蔼,多才多艺的教师。纲要中指出:建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感、信赖感。我利
10、用老师节这个切入点,通过看、问、讲、做等各种形式,让孩子们更深一步了解他们的教师,走进对方的心里世界,进而促进和谐的互相信任的班级心理环境。【教学目的】1、知道每年9月10日是老师节并了解老师节的来历。2、感受教师平日工作的繁忙与辛苦。3、萌发热爱、尊敬老师的情感。4、积极的介入活动,大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。【教学准备】老师们工作时的PPT,毕业生的祝福DV,各种制作材料。【教学经过】(一)教师本领大。1、小朋友们,今天早上入园的时候,看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张教师参加了全省的比赛获奖了,看看这就是奖杯!幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌,我们一起去
11、参观一下吧。2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室,向幼儿介绍幼儿园里的老师们所获得的荣誉。3、观看PPT(教师的一天),引导幼儿考虑。你看到了谁,教师在干什么?从教师那儿你学会了什么本领?你还知道有哪些类型的教师?如小学教师,中学教师,大学教师,特长老师等等。4、表演唱(教师本领大)。引导幼儿在演唱时抒发本人对老师的崇敬之情。(二)教师的小机密。1、鼓励幼儿讨论,当小记者采访。您为什么要当教师?当教师多久了?您平常最喜欢做什么?您什么时候不开心?您喜欢小动物吗?2、提示幼儿认真倾听,为本人的问题寻找答案。观看毕业生的祝福DV,共享教师的幸福感。3、为什么教师笑了,感到快乐和幸福?(三)教师,谢谢您。
12、1、还有几天,就是9月10日老师节了,这一天是所有教师的节日。你们想能为教师做点什么事表达本人的心意呢?2、让幼儿分组讨论本人的形式的方式。画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小教师等等。3、让幼儿把本人设计的礼物送出去你准备向教师讲些什么?你把礼物送给教师后,教师是如何讲的,她为什么会感到开心?(四)送礼物,送祝福。教学反思:从执教的情况来看,我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强,怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。4大班社会优秀教案(游虎丘)含反思【教学目的】1、以旅游的形势再次熟悉虎丘的主要景点,能够讲述虎丘景点的故事。2、在活动中
13、,使幼儿产生对苏州的喜欢之情。3、能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。【教学准备】1、导游旗、导游证、小话筒;2、课件;3、茉莉花茶、茶杯、热水;4、方向盘,排好汽车座位;5、3名小导游准备好导游词。【教学经过】一、欢迎词1、在汽车上、喇叭声欢迎大儒中心幼儿园的小朋友来到虎丘。今天由我和三个小导游来带着大家游览虎丘。2、早在900年前,我国的大诗人苏轼就讲过:到姑苏不游虎丘乃憾事也!意思是讲到苏州一定要到虎丘来游玩。3、小朋友有没有谁来过虎丘的?4、我们的车子马上就要到景区了,请大家做好准备,我们要下车啦!下车二、游虎丘1、走得离
14、图片远一点出示虎丘远景图片我们前面就是虎丘了。可能有小朋友要问了,虎丘为什么起这个名字呢?2、讲述故事附13、出示虎丘塔近景图片走近播录像幼:教师,虎丘塔怎么斜了?它快倒了!虎丘塔不会倒,但是它的斜还有一个故事呢!我们先请1号小导游来给大家介绍一下。4、讲述故事。附2谢谢1号小导游。大家刚刚听到的只是故事。其实,虎丘塔它是建造在松软的土石上的。由于时间长了,它受力不均匀,所以产生了一定的倾斜。但大家请放心,早在20多年前,我们聪明的建筑师已经对塔进行了加固,它不会倒下来的。5、播音乐绕教室一圈我们要去下一个景点了,大家跟紧不要落伍了。注意脚下台阶,我们一起去看石头。6、出示试剑石图片这是一块有
15、趣的石头,大家看,它的中间有什么?(有一条裂缝)这条裂缝是怎么来的呢?我们来听听2号小导游的介绍吧!7、讲述故事。附3谢谢2号小导游。其实,我们知道再锋利的宝剑也不可能把石头劈开,这也只是一个传讲故事。这是大自然的气力把石头分开的。8、播音乐绕教室一圈后面的小朋友跟紧啦!我们又要去新的景点了。我们如今走的这山路就像老虎的身体。接下来我们要去老虎臀部的位置,继续去看石头,这可是块大石头,上面能够坐一千个人呢!9、出示千人石图片我们如今来到的这个景点叫千人石。大家看看,这块石头是什么颜色的?(红色)我们平常看到的石头不是青的,就是白的或黄色的,这石头怎么是红色的呢?请3号小导游给大家来讲一讲原因。
16、10、讲述故事。附411、播庙会录像千人石上好热闹啊!原来在进行虎丘庙会呢!我们一起去看看吧!12、观赏节目。13、播音乐绕教室一圈请小朋友继续跟着我走。除了我们刚刚已经游览的几个景点,你们还知道虎丘有什么景点吗?14出示真娘墓图片我们如今来到的是古真娘墓。这里埋葬了一名美丽、善良的姑娘。正好有人在讲真娘的故事,我们一起来听一听。播放故事附5三、品尝虎丘特产1、是的,所以茉莉花茶就成了虎丘的特产。看,前面就有一个茉莉花茶的摊点,我们一起去品尝一下由茉莉花泡制的香魂茶吧!2、幼儿品尝茉莉花茶。3、你觉得它的味道如何?四、感情升华1、小朋友,我们今天一起游览了虎丘哪几个景点?2、你最喜欢哪个景点?
17、为什么呢?根据幼儿的回答,出示对应图片五、结束游览1、我们今天虎丘的游览就结束了,请大家回到汽车上,我们将去下一个景点了。2、幼儿上车,开着汽车走出活动室。教学反思:从执教的情况来看,我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强,怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。5大班社会活动教案(欢度中秋节)含反思活动设计意图:一切为了孩子的和谐发展是幼儿园的教育目的,在信息技术高速发展的今天,我们以为将信息技术与课程整合起来,有利于扩大孩子的知识经历,同时信息技术也能解决很多传统媒介所不能解决的问题,如认识微小的物体形状,了解物体的变化经过等。本活动拟通
18、过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能,通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴,更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。活动总目的:1.了解中秋节的来历和有关风俗。2.和爸爸妈妈、小朋友、教师一起品尝月饼,欣赏月景,感受集体过节的快乐。3.在父母的帮助下,利用阅读器阅读中秋节的信息,使用搜索引擎搜索中秋节的信息,进一步产生对民族文化的兴趣。4.学惯用键盘左右键控制游戏,喜欢电脑这种学习工具。5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴,也是孩子学习的
19、伙伴,并能够通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动一:节日的来历活动目的:1.了解中秋节的来历和有关风俗,感受节日的欢乐气氛。2.知道中秋节是中国的传统节日。活动准备:1.活动前请幼儿在家采集有关中秋节的资料、图片。2.老师采集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动经过:1.讲述有关中秋节的传讲。请幼儿讲一讲,老师小结。2.了解各地过中秋的风俗。老师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。活动二:各种各样的月饼活动目的:1.欣赏各种各样的月饼2.了解制作月饼的工艺活动准备:幼儿采集家里各式各样的月饼盒子老师采集有关制作月饼的电子图片、网络资料。活动经过:1.布置中秋月饼展2.了解月饼
20、的制作工艺活动三:歌曲(爷爷为我打月饼)活动目的:1.学会用好听的声音演唱歌曲,歌唱自然。2.产生对中国传统工艺的兴趣。活动准备:月饼制作经过的图片和歌曲。活动经过:1.出示月饼制作经过图片活资料。2.播放歌曲(爷爷为我打月饼),引导幼儿欣赏。3.组织幼儿学唱歌曲,重点指导幼儿用自然的声音演唱。活动四:亲子活动欢度中秋节活动目的:1.感受节日的欢乐气氛,和爸爸妈妈一起品尝月饼,感受集体过节的快乐。2.在父母的帮助下,利用阅读器阅读中秋节的信息,使用搜索引擎搜索中秋节的信息,进一步产生对民族文化的兴趣。3.学惯用左右键控制游戏,喜欢电脑这种学习工具。4.使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴,也是
21、孩子学习的伙伴,并能够通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备:月饼、水果若干网络教室活动经过:一、活动引入(家长介入)老师:各位家长大家好,感谢各位家长的介入。我们今天的活动共有两块内容,首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料,第二个活动是庆祝活动欢度中秋。今天是八月十五中秋节,我们班目前开展的主题活动是欢度中秋,就孩子们采集到信息来看,大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口讲的,也有一些有关中秋的图片,内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库,所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是如何过中秋节的,可以以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感
22、受中国传统佳节的乐趣。家长们能够用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍,可以以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。二、欢度中秋资料搜索(下面由家长与孩子共同介入)小朋友们,今天是八月十五中秋节,今天的月亮最最圆,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们了解很多有关中秋节的知识,小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人如何过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都能够请爸爸妈妈帮助我们到网上去查,还能够请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。三、资料展示老师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。老师展示教师搜索到的资料。下面都有链接:
23、中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景123456中秋邮票123四、庆祝活动欢度中秋1.下面我们先一起来唱一首歌(爷爷为我打月饼)。2.下面让我们一起来团团聚圆过中秋,品尝月饼和水果,欣赏月景吧。播放名曲(二泉映月)欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。神秘的月亮。启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。3.网络游戏:嫦娥奔月(用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼,每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶,直到爬上月亮。假如不小心接到炸弹,嫦娥就要掉到地上,重新开场。)射日赏月:传讲中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模拟月亮里的小兔子,它想
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