一年级家长会家长发言稿-家长会.docx
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1、一年级家长会家长发言稿-家长会家长会一年级家长会家长发言稿一年级家长会家长发言稿班主任|分类:家长会一年级家长会家长发言稿一尊敬的各位教师、家长朋友们:大家好!我是一2班汪天意的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张教师给予我这么好的一个时机,让我与大家在一起讨论教育孩子的问题。我是一名中学老师,我的家属是一名外企中层管理,固然在各自的工作岗位都有丰富的管理经历,然而在教育小孩子方面,实在是门外汉,一直是摸着石头过河,一边向过来人讨教方法,一边在书本上寻找经历。记得第一次家长会张教师的那两句话:家长要和孩子共同进步一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色,
2、我记住了这两句话,并身体力行。我相信再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了教师的细心教诲和引领。下面我就简单介绍一下本人的做法:一、培养孩子自觉性,养成好习惯。作为一名中学教师,我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑;看着我的学生写一句话出现好几个错别字,写出的字东倒西歪;看着我的学生书和作业本折角破损,书包里杂乱无章;我在告诫本人:好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;本人的书桌在学习过后要拾掇整洁;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内
3、,课本平整放入书包内,尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音响亮、声情并茂。要求有了,重在落实,落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动,天天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天构成的,坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比拟重,但并不教条,我们一致以为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯,一次两次成绩不好代表不了什么,更用不着少见多怪,但一定要给孩子施加一点压力养成好习惯。二、让孩子学会服从和认同,及时肯定鼓励。没规矩不成方圆,上面所讲的习惯养成其实就是在不断定规矩,并使之
4、经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从,我觉得这需要一点家长制,在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和好处,并鼓励孩子认真去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告诉孩子:有进步,真棒,再用心点会更好。不断的鼓励能加强孩子的认同感,他会愈加努力的朝着既定目的前进。汪天意刚上学的时候,有一个不好的习惯:放学回家,把书包往沙发上一仍,打开电视看动画片。针对这种情况,我们首先树规矩:放学回家,饭没做好之前的这一段时间,不许开电视。唯一的做法是:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开场孩子撅着小嘴很不愿意,但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同,我和我家
5、属给她分析利弊:回到家就完成作业,时间往前赶,咱们能够早睡早起,第二天上学有精神,教师爱这样的学生;回到家就完成作业,我们就有时间多温习以前学过的知识,基础打牢了,不管教师怎么小测,我们都得优。孩子有了目的,就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯,一进家门,总是根据既定程序:洗手,喝水,拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她:汪天意今天真棒。辅导作业时,我们总是挑选她写得好的部分,大加赞扬,希望她能够保持,做得更好。三、让孩子学会孝敬,懂得感恩。汪天意从小就很懂事,很会疼人,看见姥姥在咳嗽,她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;看见我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了,赶紧给妈妈找
6、溃疡散。我们捉住这些点滴小事,鼓励她,告诉孩子如何对待身边的每一个人:感谢教师天天给我们的教诲,教我们习字练字、识数加减;感谢孟姨、岳姨天天的接送和催促辅导;感谢姥姥的一桌饭菜;感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现:孩子会讲谢谢了,孩子会讲您辛苦了。四、注重营造良好的家庭学习气氛。我们的一生可能要换很多岗位和工作,而家长是我们唯一不变的职业。养不教父之过,我们做父母的责任重大。身教重于言教典范的示范作用和学习气氛的营造,对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候,一般都陪在孩子身旁,她写作业,我们一人一本书认真的看;孩子有问题寻求帮助,我们帮孩子找方法;我们共同读书,背书。孩子的语文书上的
7、课文我们三口比赛读,看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题,我们进行竞赛答题,讲故事,我们看谁讲的有声有色。五、夫妻教育角色互补,刚柔并济,构成合力。家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中,夫妻双方应密切配合,教育方式相容互补,刚柔并济,进而构成教育合力。我们的做法是:根据夫妻双方性格的不同进行角色分工,我唱红脸,妻唱白脸,特殊情况互换角色。我以为在家庭教育中一味的压和一味的哄都不能到达教育效果的最大化,只要夫妻教育角色互补,让孩子在一张一弛中经受着成长的历练,才会真正成才。汪天意脾气比拟大,汪天意妈妈性格很温和但追求完美,对孩子要求很高,我由于常年从教的原因
8、养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性,汪天意经常在我的单位就能把作业全部完成,并进行温习、预习,希望回家能够多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出本人手头准备的温习内容,让孩子反复练习。汪天意就很不愿意,和妈妈制气,有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我抑制下急躁的脾气赶紧出场,安慰完闺女,安慰妻子;先把妻子劝出书房,再和孩子讲妈妈让她反复温习的目的,最后强调尧认头温习。这样夫妻配合,刚柔并济,构成合力。孩子的教育获得了明显的效果。看着孩子一天天的变化,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所获得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导和辛勤付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有教师的科学
9、指导,孩子们一定会健康地成长,她将会是我们的骄傲。最后,我祝愿我们的教师健康、快乐,也祝愿在座的各位家长,享受孩子们成长的幸福与快乐,谢谢大家。一年级家长会家长发言稿二各位家长,大家好:感谢大家今天的光临。我们今天坐在一起,共同地讨论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活的问题。作为孩子的班主任,在沟通之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。一、我的工作我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我以为,学做人比做学问更重要。有人讲,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是正品,才能欠缺是次品,身体不行是废品,心理不良是危险品,而思想不好是危害品。因而,关键是教育学生懂得如何做人,
10、做个什么样的人。无论是学习还是工作,我都特别要强,我总希望我的学生是最好,我的教学是最出色的,所以一直以来,自以为还是相当认真用心地在与孩子相处,在进行我的教学。当然工作期间,由于众多的原因,或是不够细心,或是不够耐心,或多或少地可能还存在一些问题,但相信一切都是暂时的,我们的配合和合作肯定能够在我们相互的努力中到达最好的效果。下面,我把我们一2班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比拟活,好动的孩子比拟多,当然孩子是比拟聪明的,刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累,由于孩子活,所以整个班级最先给人的感觉是比拟散,比方上课有学生会自动走下座位跟你报告想法;不举手张口
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