幼儿园小班铃儿响叮当教案反思 .docx
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1、幼儿园小班铃儿响叮当教案反思(小班铃儿响叮当教案反思)这是优秀的小班音乐教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班铃儿响叮当教案反思!1小班优质语言教案(铃儿响叮当)含反思活动名称:铃儿响叮当儿歌活动目的:1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声,知道其用处,初步发挥幼儿合理的想像能力。2、欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。3、能分析故事情节,培养想象力。4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。活动准备:课件各种铃声小图片。活动经过:一、倾听铃声,导入活动1、媒体展示闹钟,引起兴趣。2、师:听听这是什么声音?它可能会告诉我们什么事情呢?二、想想说说,经历沟通1、提问:在平常的生活中,你
2、听到过哪些铃声?它有什么用呢?提示:会告诉我们什么?2、幼儿根据本人的生活经历讲述。3、讨论:假如没有这些铃声行不行?为什么?三、欣赏儿歌,学习朗读1、师示范朗读儿歌。问:你听到儿歌中有哪些铃声?2、幼儿跟教师一起朗读儿歌。3、幼儿跟教师一起表演儿歌。活动反思:活动内容粗浅易懂,符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极介入的热情。2小班教案(铃儿响叮当)活动目的:1、尝试分辨出日常生活中各种不同的铃声,知道其用处,初步发挥幼儿合理的想像能力。2、欣赏并初步学习儿歌铃儿响叮当。3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。4、能平静地倾
3、听别人的发言,并积极考虑,体验文学活动的乐趣。活动准备:课件各种铃声小图片。活动经过:一、倾听铃声,导入活动1、媒体展示闹钟,引起兴趣。2、师:听听这是什么声音?它可能会告诉我们什么事情呢?二、想想说说,经历沟通1、提问:在平常的生活中,你听到过哪些铃声?它有什么用呢?提示:会告诉我们什么?2、幼儿根据本人的生活经历讲述。3、讨论:假如没有这些铃声行不行?为什么?三、欣赏儿歌,学习朗读1、师示范朗读儿歌。问:你听到儿歌中有哪些铃声?2、幼儿跟教师一起朗读儿歌。3、幼儿跟教师一起表演儿歌。3小班体育活动教案(铃儿响叮当)活动目的1、练习双脚原地向上跳,加强腿部肌肉气力,培养弹跳能力及协调能力。2
4、、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、培养幼儿的合作意识,学会团结、辞让。活动准备:场地上悬挂一排小串铃,高度为超过幼儿头顶10厘米左右。活动经过一、导入老师带领幼儿走成大圆圈走走走,向前走,我们跟着教师走,走走走,向前走,走成一个大皮球。二、展开1、热身游戏:玩大皮球老师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。幼儿根据歌词有节拍地做双脚向上跳的动作。当教师讲:皮球漏气啦!幼儿发出哧,哧声并起立。当教师讲;皮球滚掉了!幼儿四散跑。当教师讲:皮球回来啦!幼儿回原地围成大皮球。2、老师教授新游戏。1老师介绍游
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