小学语文基础知识点范文.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学语文基础知识点范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文基础知识点范文.doc(23页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学语文基础知识点范文小学语文基础知识点范文一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u 2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie e3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:an en in un n 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:
2、a o e i u ,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点; 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号( )隔开。如海鸥hi u二、查字典的方法1、音序查字法。如:鼎dng先在 拼音音节索引 中找出音序(D),再查找音节(dng)及所对应的页码。2、部
3、首查字法。如查 挥 字,先在 部首目录 中找到(扌),再找到部首所对应的 检字表 页码,在 检字表 相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在 难检字索引 中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查 乙 ,在 难检字索引 中查(1)画。三、理解词语理解词义:1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。如: 疾驰 , 疾 是 飞快 , 驰 是 奔跑 , 疾驰 就是 飞快奔跑 的意思。2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义) 焦急 就是 着急 的意
4、思。(反义) 熟悉 就是 不陌生 的意思。3、联系上下文来理解。如养花一文,从 到院子里看花 回屋工作 再出去 再回屋 ,就可以猜出 循环 是 不断重复 的意思。词的感情色彩:褒义词:形容好的,如 顽强 ;贬义词:形容不好的,如 顽固 ;中性词:形容不好不坏,如 环视 桌子 。选词填空:先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。如:正确 准确1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。四、常用关联词使用列举:1) 既.又.她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。2)一边.一边.他(一边)听音乐,(一边)
5、画画。3) 因为.所以.(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。4) 不但.而且.武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。5) 不仅.还.小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。6) 只有.才.(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。7) 只要.就.(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。8) 无论.都.(无论)刮风下雨,我(都)按时到校。9) 虽然.但是.(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。10)如果.就.(如果)明天天气好,我们(就)去爬山。11) 即使.也.(即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。12) 与其.不如.凡卡心想:(与其)在城里受罪
6、,(不如)回乡下爷爷那里。13) 宁可.也不.刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。14) 不是.而是.这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。15) 一.就.他(一)读起书来(就)废寝忘食。五、变换句式1、 把 字句或 被 字句。改写时可这样思考:什么 把 什么怎么样;什么 被 什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说: 我下去买水,你在这里好好练习。
7、改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。3、陈述句和反问句:转换特点:陈述句 反问句(肯定)- (否定) (否定)- (肯定)如:马跑得越快,离楚国就越远。马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?4、肯定句和否定句。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加 不 没有 等词,然后将 不 没有 后面的词换成反义词。如:街上的人很多。( 肯定句 改为 否定句 )街上的人真不少。六、扩句和缩句1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电
8、影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。2、缩句。首先把句子分成 谁 做什么 或 什么 怎么样 两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。七、修改病句1) 句子不完整。如:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质。改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。2) 用词不当。如:我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。缺乏 用得不恰当,应改为 缺少 。3) 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。穿 与 帽子 搭配不当,应改为:他穿着
9、一件灰大衣和(戴着)一顶红帽子。4) 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。5) 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。一片金黄 与 五彩缤纷 相矛盾,应把 五彩缤纷 去掉。6) 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。成绩最优秀 和 功课最好 意思重复,这里只需保留其中一个。7) 不合逻辑,不合事理。如:他在霞光中读着书,不知不觉过了两个钟头。霞光 稍纵即逝,持续两个小时是不符合现实的。应把 霞光 改为 阳光 。8) 注意常用修改符号的用法。句号(。):陈述句的末尾停顿用句号。如:请你稍等一下。问号(?):问句末尾的停顿。感叹号(!)
10、:感叹句末尾的停顿。如:这儿风景真美啊!逗号(,):一句话中间的一般性停顿。如:他来了,又走了。分号(;):一个句子中,并列的分句之间用分号。如:池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。顿号(、):句子中并列关系的词语之间用顿号。如:长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。冒号(:):表示提示性话语之后的停顿,提起下文,表示后面还有话要引起注意。如:她说: 我明白了。 引号(双引号 单引号 ) 引号的三种用法:a) 表示直接引用,引用别人的话或书刊等的话。如:她说: 我明白了。 或:楼的前面挂着 镇隆中心小学 的牌子
11、。b) 表示强调,引起注意。如:设计了一种 人 字形线路。c) 表示意思否定。如:只有怕死鬼才乞求 自由 。注:引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。如:他问老师: 老师, 置之不理 的 理 字是什么意思? 省略号( ):省略号有三种用法:a) 表示引文内容的省略。如:我读了 渔夫皱起眉 别等他们醒来 这一段,心里很感动。b) 表示例举事物的省略。如:动物园里有白熊、大象、猴子 c) 表示话没说完。如:指导员伤心地说: 我没有把你们照顾好,你们都瘦得 d) 表示声音断断续续。如: 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶,真叫人害怕。 书句号( ):表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出
12、现在一个句子中的时候,这些名称应用上书名号。如:昨天,我读了林海这一课,还看了惠州日报和西游记。破折号( ):破折号有三种用法:a) 表示解释说明。如:我永远忘不了那一天 1952年10月12日。b) 表示意思的递进或转折。如:每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜 她可忘不了这个。c) 表示声音延长。如: 嘟 火车进站了。八、认识修饰句子的方法1) 比喻句。常用的比喻词有 好像 犹如 仿佛 等,有的比喻句用 成了 变成 是 等代替比喻词。如:我们是祖国的花朵。比喻句的特点是:本体和喻体有些相似,并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句,如:小花长得
13、好像她妈妈。(X)2) 拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。此句用 告诉 快乐 等写人的词语来写小动物。3) 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。4) 排比:把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。5) 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。6) 反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 基础 知识点 范文
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内