冯兰良2012.09工作目标管理方案(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上20122013学年度第一学期个人目标管理方案 级部:初 二 学科:体 育 姓名:冯兰良 一、工作目标1.个人发展目标:(1)教学中严格执行学校“271”生态教育理念。(2)掌握中学体育两项专业知识,争做学生最喜欢的老师。个人的专业水平、育人水平再上新台阶。学生满意度达95%以上。2.学生发展目标:熟练掌握2至3项终身锻炼身体的体育项目,养成终身健体的好习惯。积极参加每天一小时校园体育活动,充分利用课间操锻炼身体,放松心身。学生满意度达95%。3.课堂建设目标:突出育人立意,创新完善“271高效课堂”,搞好选项走班教学,创新教学方式,放松身心,体验运动快乐,让体育课成
2、为学生最喜欢的课堂。学生满意度达95%以上。 4.备课设计目标:把握核心内容,挖掘出教材背后承载的能力。研究好每个环节,体现能力立意。目标达成率95%。5.课程建设目标:(1)继续搞好初中篮球俱乐部的建设,队员水平再上新台阶;(2)开发篮球校本课程,并且开好课。最大限度拓展自身和学生发展空间。目标达成率95%。6.设施管理目标:每天按时巡查场地,整理卫生,有安全隐患及时报修。保证设施卫生整洁,安全使用。目标达成率95%。7.安全目标:安全问题常抓不懈,体育课内与训练中做到安全零事故。目标达成率95%。8.教工活动目标:对学校、体育处组织的文体活动,积极参与组织协调。目标达成率95%。二实现工作
3、目标面临的困难1.个人发展目标:(1)事业心不强、发展意识不强烈,还不能忘我地投入到工作中去。(2)学习意识差,思想保守,理解执行慢,不能大胆创新,育人水平有待提高。(3)人文修养、专业素养和认识水平不能满足学生的成长需要。(4)事业目标不清晰,工作缺乏动力,主动发展意识不够强烈,自律意识和自我管理意识淡薄。2.学生发展目标:(1)个别学生还不能根据自己的兴趣爱好选定体育项目,没有体验运动的快乐。(2)个别学生还认识不到体育的价值,运动兴趣不高,不能积极主动参加体育活动。(3)每学期一次的学生体能检测,还要创新方式。部分学生达到山东省中学生体育锻炼标准,还有困难。(4)有效的学生评价机制还不够
4、完善,评价方式和评价主体的多元化还没有实现,评价内容和标准的科学性还有待进一步研究。3.课堂建设目标:(1)“271生态课堂”建设,上出个人特点和项目特点,还须加大研究力度。(2)提高体育课效率,让学生充分活动,实现体育价值,还需师生共同努力。(3)激发学生运动兴趣,培养学生运动爱好,还有待教师提高教育教学能力。(4)学生培训力度不够,培训形式僵化,只注重培训本身,不注重培训后的目标达成,小组长作用发挥不到位。(5)评价方法创新不够,学生评价不够具体准确,未能用评价激趣,导致课堂参与激情不足,气氛沉闷。4.备课设计目标:把握核心内容,挖掘出教材背后承载的能力。研究好每个环节,体现能力立意。(1
5、)目标意识不明确,教材研究不透、不深,不能挖掘教材的核心价值。(2)学生的分层培训没有创新出更好的做法。(3)对学生学习过程的设计缺乏研究和思考,培训不具体,没有针对性。5.课程建设目标: (1)把握课程标准、整合教材、驾驭教材的能力亟待提高。(2)俱乐部如何突出特色,吸引更多学生参与,在训练方法上,还要进一步提高。(3)积极进行教学研究,撰写论文、论著,发表教研成果,还有待加强。(4)对学校课程的开发有畏难情绪,平时不注意多领域收集整理教育资源,缺少对生活实际和教学实际的把握。6.设施管理目标:(1)发挥俱乐部的管理职能,让学生充分参与管理,还有一定困难。(2)树立安全第一的意识,让巡查、报
6、修、维护变成自觉行动。(3)保持设施卫生整洁,在时间、频次、质量上还须加强。7.安全目标:1运动安全意识,还需进一步加强。 (2)安全教育贯穿体育活动的全过程,还须师生共同努力。3防护措施的落实,还要从思想、技术、手段等方面亟待加强。8.教工活动目标:(1)创新教工活动内容和形式,吸引更多教工参加体育锻炼,还有很多工作要做。(2)实现教工活动制度化、常态化、多样化,要配合学校年级整体工作,既要见缝插针,又要整体规划,有一定困难。3受场地、器械的限制,部分运动项目不好开展。三、主要措施1.个人发展目标:教学中严格执行学校“271”生态教育理念。掌握中学体育两项专业知识,争做学生最喜欢的老师。教师
7、的专业水平、育人水平再上新台阶。学生满意度达95%以上。(1)认真学习“271”生态课堂理念,让体育课成为学生最喜欢的课。(2)学习两项中学体育知识,丰富个人知识,提高专业水平。(3)要把体育作为事业来做,深入思考和研究。(4)与学生搞好沟通交流,培养亲情关系,做学生喜欢的教师。(5)多读书,本学期根据体育处要求读完4本书,既要参加学校的读书会,又要开好本处室的读书会。交流思想,提高觉悟。(6)学习教学能手、省市优质课教师的教育理念、方法,上好体育课,让体育课成为学生最喜欢的课。(7)通过达标课、公开课等方式,注重专业学习,多与别人交流,争做学校教学能手。(8)积极研究课堂模式,真正符合学科特
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