《画风》优质课教案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上大荆小学二年级语文公开课教案15、画 风教师:周红波教学目标1、认识宋等7个生字。2、学习课文,理解课文内容,明白三个小朋友是怎样画风的。 3、分角色有感情地朗读课文。教学重难点:1、引导学生说出还有什么别的办法画风。2、读懂课文,领会文中小朋友的创意。教学时间:一课时教学过程一、导入新课、猜谜语:动手摸不着,用眼看不到,花儿见它点头,小树见它招手。这是什么?(谜底:风)、板书:风。、提问:那你们会画风吗?让学生自由发言。(板书:画。)4、全班齐读课题。二、初读课文,整体感知、出示要求,让学生自由读课文。找出本课生字,并掌握。用自己喜欢的方式朗读课文,说说课文的主要内
2、容。思考:课文写了几个小朋友?他们是怎么画风的?找出他们画风的句子读一读。 2、出示生字卡片,检查学生自学生字情况。3、指名逐段朗读课文,引导说说课文写了一件什么事?(写了三个小朋友一起动脑筋想办法,把无形的风生动地展现在画纸上的故事。)三、细读课文,理解内容、过渡:风看不见,摸不着,课文中的小朋友是怎么画风的?(板书:赵小艺 陈丹 宋涛)、自由朗读,勾画相关的语句3、 汇报:赵小艺:句子:“只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。”体会:因为有风时,风吹动旗子,旗子才会飘起来。所以画飘动的旗子,就画出了风。板书:旗子飘陈丹:句子:“只见她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。”体会:风把小树吹
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