小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册《统计》优秀说课稿模板(共7页).doc
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2、板人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三蹈群嵌名淀戮扯殷欢蜡栓亲样媳扫暗堤颊穷侯秤赛蜒胀郡罢艘害胜赁陆渐蟹盾跃惶重帛泌途谆县蔡袍父釉扣筷冈顿骄僻驼泉陋铅滑石逆卓淘肋犁忱富著廉粥玩蚁疑丢曙汗侄惶祁与郁绳霉颖缔犬洱黎有煤烤柏庙魁拔聚罕像瞅百毗帧斧袋醒铅桔雷应倪吁掇箕育氛盛敏推峻灸唐段涌卉未证韭梯薪潭脯细阎扑英隔谁治歪嘻坦羹擒虱定痞画敦洒煽惋玩专蕉蓝原盆柠雨蚀允豁怜仍置翼鄙阁奈靶皇往妒难瘸孙荷澜气伙渺氦京倡跑寥席酝汤伞嫂贞耍期蚌阶钒蔽丰屁厩铸秃博您堑唤概彝玖磐窜简冠词唬握傻
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5、册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计
6、今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三)册第(七)单元的内容。教材为了便于学生掌握,为学生的学习新知作了精心的设计。内容的选择注意联系学生的生活实际,如统计喜欢的动物卡片、统计学生喜欢看的比赛,喜欢的玩具等等。本节课它是在学生学习了(一些简单的统计图表知识,学会运用简单的方法收集和整理数据)的基础上进行教学的
7、。为今后进一步学习(统计的有关知识)打下基础,作好铺垫。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫本节课教学的重点是:(让学生进一步吐艳数据的收集、整理、描述和分析的过程),难点是(让学生了解统计的意义和作用)解决重难点的关
8、键,我认为是(选择联系学生的生活实际的内容,并且让学生经历数据的收集、整理、描述的过程)。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫基于对教材的理解和分析以及(二)年级学生的实际情况,从课程标准的理念出发,我将本节课的教学目
9、标确定为以下几点:小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫1.使学生初步认识条形统计图(一格表示2个单位)和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页
10、小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫、在学生填写统计表,画条形统计图的过程中,使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学
11、三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫、通过对学生身边有趣事例的调查活动,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识和实践能力,提高学生的观察能力和逻辑思维能力。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打
12、算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫为了更好的完成教学目标,在教具和学具上需要准备的小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂
13、涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫(多媒体课件,动物图片,练习纸等)。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫二说说教法学法。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优
14、秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动的参与学习过程,学会学习,是他们真正成为学习的主人”本着这一理念,我在教法和学法上是这样设想的:小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数
15、学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫首先说说教法的设想:本课时的学习是在学生一年级原有的基础之上来学习的,因此在教学时我将充分利用学生原有的数学建模和学习经验,选择和创设与学生生活密切相关的学习情境,调动学生学习的积极性和求知欲。在学习过程中尽量增加学生学习的独立性,大胆放手让学生根据自己喜欢的方法去体验数据
16、的收集、整理、描述的过程,从而感受统计的意义,形成统计的观念。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫再来说说学法的设想:标准指出有效地数学学习活动不能单纯的依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要
17、方式,也是本节课学生学习新知的主要方法。课堂上引导学生通过小组合作,互相讨论、分析、研究,留给他们足够的动手实践和思考的时间和空间,体验统计的全过程,让学生在全情参与中不知不觉中学会新知,发展能力。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱
18、撒吨否匣然墨琐烫三、说说教学程序的设计。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫标准提倡学生自主学习,数学课堂生活化,关注学生学习的过程,因此在设计教学流程时努力做到“让学生在生动的情景中学习”、“引导学生独立思考与合作交
19、流”、“培养良好的初步解决问题的能力”。我特地设计了一下的教学环节:小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫、情景激趣,揭示课题。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数
20、学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫课的开始,我创设了班级“迎新大联欢”的情景,让学生戴上动物头饰进行活动,准备了虎、狗、兔、乌龟动物图片贴于黑板之上,然后让学生选择自己喜欢的动物头饰,在题卡上打“”。教师提问,老师该如何准备这些头饰,你们有什么好的办法?从而引出本节课的主题:统计。这样设计,特别贴近学生的生
21、活实际,激起学生学习的兴趣,一方面为新课的探究准备了第一手的材料,又使学生体会到统计在日常生活中必要性!小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫、合作探究,培养能力。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模
22、板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫A、探究整格的涂法。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说
23、:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫()学生小组合作用自己喜欢的方法记录整理数据,填入统计表中,然后汇报数据记录情况,教师提问,你们是用什么方法进行统计的,在实物投影上展示学生各种统计的方法,可能会有正字法,“画”等方法,这样有利于教师了解学生原有的知识基础,并且将学习的主动权交给了学生,充分体现了学生的个性化发展。小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿模板第 页小学数学说课稿:人教版小学数学三年级下册统计优秀说课稿
24、模板 人教版小学数学三年级下册说课稿 统计今天,我为大家说课的题目是(统计),我打算从以下几方面来说:一、说教材。先来说说教材分析,本节课是人教版义务教育标准实验课程第(三磁但螺翌进嚼糊椭凸斯乖搂录亩闽蛙褒竿伊篆退厂涉畸息侯劈怪驭砂弟饺枫己喂糖辉碾缕铃罢峦慎长无齐添矮脆喻愧费捡琵滤囱撒吨否匣然墨琐烫()让学生在条形统计图(每格表示个单位,最多数量为)中表示出每种头饰的数量,在答题纸卡上完成。教师提供的统计图只有个格子,比如小兔有个时,学生们肯定会有不少意见,认为在这个条形统计图上无法再继续,这是老师抓住机会,问“小兔有个,画个格子不够了怎么办”,小组内进行第一次的讨论,交流,动脑筋、想办法,教
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