大班美术详案教案及教学反思《奇妙的剪纸》.doc
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1、大班美术详案教案及教学反思奇妙的剪纸活动设计背景对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的,因此上课时个个都充满兴趣,情绪饱满,并积极参与其中。奇妙的剪纸主要是让孩子们通过视觉上的观察,同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法,且剪出了连续折剪纸纹样,并在活动中体会了剪纸的乐趣,还用剪纸装饰了教室墙壁。孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。活动目标1、掌握连续折剪纸的制作方法。2、能通过折、画、剪的方法,制作出连续折剪纸的图样。3、体验剪纸活动带来的快乐,并会用剪纸装饰墙。4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼
2、儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点1、掌握连续折剪纸的制作方法。2、能通过折、画、剪的方法,制作出连续折剪纸的图样。活动准备1、剪纸作品。2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔活动过程一、激趣导入1、师出示树的剪纸,问:孩子们,这是什么呀?(树)好,等一下老师会一下变出四个来,想不想看?2、师展示四课树的制作方法,问:这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的)二、自由探索引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法折、剪、画。师:孩子们,其实像这种连续图样我们生活中有很多,下面就请你们跟着老师一起来找找。看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)师:孩子们眼睛可真亮,老师还找了一些连续纹样的剪纸呢,我们一起来看
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