大班主题教案及教学反思《春天》.doc
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1、大班主题教案及教学反思春天活动目标1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。2、引导幼儿有感情的朗读诗歌,在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机。3、引导幼儿感受诗歌的意境,激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情。4、能分析故事情节,培养想象力。5、感知故事中象声词运用的趣味性。重点难点重点:朗读背诵诗歌。难点:让幼儿从观察和诗歌中感受春天美,热爱校园,赞美春天。活动准备1、诗歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的头饰,绿色地毯一块。2、录音机一台,空白磁带一盘。3、春天挂图一副。活动过程1、开始环节:(1) 带领小朋友参观校园的春色,从而使他们对校园春色产生喜爱之情。教师用亲切的语气边走边向幼儿介绍
2、校园的植物和动物,让孩子们边想边看:校园的动植物分别像什么?找出它们的特点,并说一说。(2)出示挂图,让孩子们再说说春天动植物和冬天相比有什么变化?2、基本环节1)以互动的形式进入教学,让小朋友结合自己看到的,(屈.老师.出处)听到的,感受到的回答下面的问题:(1)春天到了天气怎么样?花怎么样(暖和、开了)(2)杨柳树枝高兴的怎么样?(笑弯了腰)(3)蜜蜂和蝴蝶都忙着干什么去了?(采蜜、授粉)(4)可爱的小白兔呢?(高兴的去吃草)(5)小朋友们说说春天怎么样?(真好)(6)教师带领幼儿读诗歌,在读下节诗歌的时候可以模仿小动物们做一些动作。2)幼儿自由朗读诗歌,可以边读边表演。3)指名朗读诗歌,
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