大班美术优质课教案及教学反思《圆形拼画》.doc
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1、大班美术优质课教案及教学反思圆形拼画活动目标1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形,并拼贴成各种物体。2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。活动准备1、复习对圆形的认识。2、学习剪圆形。3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。活动过程1、鼓励幼儿积极思维,激发幼儿的创作欲望。(1)教师出示圆形纸片。“小朋友,看这是一张什么形状的纸?”(圆形)“怎样把圆形纸片折成半圆形?”幼儿集体操作。教师幼儿请一名上来边折边说。教师小结:“对了,把圆形纸片对折就变成了半圆形。”(2)教师将半圆形对折成扇形,让幼儿观察。“小朋友看,这是什
2、么形状?”幼儿讨论。“对了,这是扇形。你们会折吗?”幼儿尝试。教师幼儿请一名上来边折边说。教师小结:“对了,把半圆形纸片对折就变成了扇形。”幼儿再次尝试。(3)“那么半圆形怎样折会变成三角形呢?”幼儿尝试。教师示范并讲解:“把半圆形纸片对折就变成了扇形,然后打开。看中间是不是有一条竖线,把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。左边折一次,右边折一次,就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。”幼儿再次尝试。(4)“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗?”幼儿练习。2、引导幼儿观察范例“花儿朵朵”,重点讲解椭圆形的折剪方法。(1)“今天老师给小朋友带来了一幅画,请你们看看画上有什么?。屈
3、,老师.教案.网出处。它们是什么图形拼贴出来的?”教师出示范例,幼儿讨论。(2)重点示范讲解椭圆形的折剪方法。“小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形,那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗?”幼儿讨论。教师示范并讲解椭圆形的折剪方法:先将圆形纸折成半圆形,再将半圆形的底边对折。然后将多余的部分剪掉,打开半面就是椭圆形,注意不能全部打开。幼儿操作。3、引导幼儿大胆想象,创作作品。“今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢?”“那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢?”幼儿大胆讲述。“其实很多东西都可以成为我们的作品,如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。动动你们的小脑袋吧!”教师边说边出示范画。幼儿创作,教师巡回指导。指导过程中提醒幼儿注意以下几点:1)先想好自己的作品,再选用合适的圆形纸片。2)折好后先在作画纸上摆一摆,然后再贴。3)贴好后再添画上背景。4、展示幼儿作品幼儿相互交流自己的作品。评选幼儿最喜欢的作品。教学反思在本次教学过程中,幼儿的积极性很高,都能根据自己的经验描述自己熟悉的东西。在操作过程中,每一个幼儿都能自己动手,并能主动地向老师介绍自己的作品。教师也充分尊重了幼儿自由发挥的权利,使本次活动达到了目标。看到孩子们如此认真和投入制作,我感到无比的欣慰!第 4 页 共 4 页
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