大班数学优秀教案及教学反思《体验一分钟》.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《大班数学优秀教案及教学反思《体验一分钟》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班数学优秀教案及教学反思《体验一分钟》.doc(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大班数学优秀教案及教学反思体验一分钟一:活动目标:1、体验一分钟的长短。2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。二:活动准备:1.多媒体课件“一分钟能干什么”。2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。三:活动过程:1、交流:一分钟有多长师:今天老师带来一个谜语请小朋友猜一猜。滴答滴答当当当,会说没有嘴,会走没有腿,他会告诉我们什么时候起,什么时候睡。今天老师带来了一面钟请小朋友看一看钟上有什么?幼:有数字,还有针师:有几根针?幼:3根针师:这3艮针分别有不同的名字,最粗的是时针。最长的,有点粗的教分针。短的叫秒针。秒针从12走一圈就走了一分钟。那一分钟有多长,
2、我们请秒针走一圈,我们静静的等一等。2、体验:一分钟能干什么。师:小朋友一分钟到了,你觉得一分钟时间长吗?幼1:我觉得一分钟有点长幼2?:我觉得的一分钟有点短总结:一分钟其实说长也不长,说短也不短,在一分钟的时间里你能做些什么呢?幼1:我能在一分钟时间里我能折5个纸船。幼2:我能在一分钟时间里写10个字。师:小朋友你们是个能干的孩子,在一分钟的时间里做很多事,那么,今天老师带来了一些串珠要请小朋友帮忙穿一下,要请小朋友在一分钟的时间里看一看你能穿几个老师说开始的时候大家一起动手,老师说停大家就要停下来。你们听明白了吗?(每张桌子上放一珠)幼儿动手操作。师:小朋友,时间到,请小朋友数一数你穿了几
3、颗珠子并把它,记操作纸上,记录在操作纸上。;.来源屈.老师教。案网(老师请小朋友,开火车来说一说。)师:小朋友,谁穿的最多?谁穿的最少?师:为什么在同样的时间里,有的小朋友穿的多,有的小朋友穿的少?幼1:有的小朋友,没有找到串珠的孔。幼2:有的小朋友一边做事一边玩。幼3:有的小朋友穿的快,有的小朋友穿的慢。师总结:小朋友讲的真好,在同样的时间里,大家在做同一件事的时候,如果你做事情认真,掌握了串珠的,你就会比别的小朋友穿的多一些。那么,小朋友你还想再试一次吗?幼:想师:还是一分钟的时间,看一看这次你能穿几个?能比第一次穿的多一点吗?(全体幼儿进行操作)师:时间到。请小朋友数一数你穿了几颗,并把
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体验一分钟 大班 数学 优秀 教案 教学 反思 体验 分钟
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内