精品自强自立学会感恩主题班会三篇.doc
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1、自强自立学会感恩主题班会三篇在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;下面是小编带来的三篇自强自立学会感恩主题班会,希望对大家有所帮助!自强自立学会感恩主题班会1一、教学目的1、通过活动,使学生能够认识自我,接纳自我,建立自信心,以健康心态面对人生,迎接挑战。2、通过活动,引导学生明辨是非曲直,培养学生的正义感,坚决抵制不良影响,向着正确的方向努力。3、通过活动, 让同学们进一步体会生命的可贵,更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,培养自强自立的
2、精神。二、教具:多媒体三、教学准备1、进行自信心问卷调查,并进行统计。2、准备好小卡片,用于激励小语赠同学这个环节。3、收集相信自己的带flash动画的歌曲。4、编排手语歌步步高。四、教学设计(一)导入请一位演讲较好的同学给同学们讲关于自信的故事,故事如下:被人们称为“全球第一CEO”的美国通用电气公司前首席执行官杰克韦尔奇曾有句名言:“所有的管理都是围绕自信展开的。”凭着这种自信,在担任通用电气公司首席执行官的20年中,韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信,与他所受家庭教育是分不开的。韦尔奇的母亲对儿子的关心主要体现在培养他的自信心。因为她懂得,有自信,然后才能有一切。韦尔奇从小就患有口
3、吃症。说话口齿不清,因此经常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。她常对韦尔奇说:“这是因为你大聪明,没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”于是从小到大,韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。因为他从心底相信母亲的话:他的大脑比别人的舌头转得快。在母亲的鼓励下,口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。而且注意到他这个弱点的人大都对他产生了某种敬意,因为他竟能克服这个缺陷,在商界出类拔萃。美国全国广播公司新闻部总裁迈克尔就对韦尔奇十敬佩,他甚至开玩笑说:“杰克真有力量,真有效率,我恨不得自己也口吃。” 韦尔奇的个子不高,却从小酷爱体育运动。读小学的时候,他想报
4、名参加校篮球队,当他把这想法告诉母亲时,母亲便鼓励他说:“你想做什么就尽管去做好了,你一定会成功的!”于是,韦尔奇参加了篮球队。当时,他的个头几乎只有其他队员的四分之三。然而,由于充满自信,韦尔奇对此始终都没有丝毫的觉察,以至几十年后,当他翻看自己青少年时代在运动队与其他队友的合影时,才惊奇地发现自己几乎一直是整个球队中最为弱/的一个。青少年时代在学校运动队的经历对韦尔奇的成长很重要。他认为自己的才能是在球场上培训出来的。他说:“我们所经历的一切都会成为我们信心建立的基石。”在整个学生时代,韦尔奇的母亲都始终是他最热情的啦啦队长。所有亲戚、朋友和邻居几乎都听过一个韦尔奇母亲告诉他们的关于她儿子
5、的故事,而且在每一个故事的结尾,她都会说,她为自己的儿子感到骄傲。在培养儿子自信心的同时,她还告诉韦尔奇,人生是一次没有终点的奋斗历程,你要充满自信,但无须对成败过于在意。(请同学谈谈对故事的感想,导入今天的班会主题。)(二)让自信与我们同行:激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个小卡片,列出对方的优点,并配上激励小语,增强对方的自信心。(要求:评价中肯、真诚、全面,态度认真。)歌曲欣赏:相信自己(三)具备了自信心,我们才能够做到“自强”、“自立”。主持人:中华文明源远流长,历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强自立的精神。从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛世,期间多少沧桑,
6、多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大, 试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。 一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女,在父母过分的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子,除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢?因此我们一定要对此有个清醒的认识,尽早鼓励自己自立自强,培养我们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。讨论:想一想,自己是不是具备“自强、自立”的精神?生活中,我们如何做到自强、自立?(问题提示:检讨自己的
7、行为,是不是存在懒惰怯懦的现象,是不是足够坚强,父母老师面前存在哪些做的不好的行为;如何做到自强自立可从小处回答,比如可从多读书、多锻炼、多帮父母做家务、少用零用钱等方面来回答。)(四)小活动:一齐学习手语歌步步高,激发同学们自信、自尊、自强的意识。安排两名同学课前学习,课上展示,带动气氛;全班一起学习该手语歌。五、教师总结缺乏自信的人,不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬;缺乏自信的人,不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔;缺乏自信的人,不可能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放;缺乏自信的人,不可能享受到由成功带来的体验;缺乏自信的人,不可能在生命流动的旋律中谱写出辉煌的乐章;通过今天的
8、主题班会,我们知道了原来自己也有那么多的优点,我们也知道了自立就是靠自己的劳动生活,不依赖别人;自强就是不安于现状,勤奋,进取,依靠自己的努力不断向上。 自立自强是一种良好的品质,一种可贵的精神。生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,实现自己最高的理想。自强自立学会感恩主题班会2班会目的 :通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自 己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生
9、从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。 班会过程:一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应当时刻感激这些帮助你的人,感激上天的眷顾。一个人的成长,要感激父母的恩惠,感激国家的恩惠,感激师长的恩惠,感激大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3)学生1:所谓 感恩 ,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己
10、帮助的人。学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。教师总结:刚才几位同学都说了自己对 感恩 的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们; 其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论:1.为什么要
11、感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?学生先自己考虑,然后再进行小组交流。四、继续讨论:1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?3.怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。1.分组讨论发言2.教师总结3.教师出示两篇文章:(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感激天神,感激主。当然,我们感激的,远比他们要多很多。感激父母,他们给予你生命,抚养你长大;感激老师,他们教给你知识,引领你做 大写的人 感激朋友,他们让你感受到世界的暖和;感激对手,他们令你不断进取、努力。学会感恩主题班会感激太阳,它让你获得暖和;感激江河,它让你拥有清水;感激大地,它让你有生存
12、空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是乐观。感激困难,感激挫折,不是乐观么?感激对手,感激敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感激它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声 谢谢 ,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感激他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有 .感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声 谢谢 ,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感激他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有
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