精品CAI在普通动物学鸟纲、哺乳纲分类实验教学中的应用.doc
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1、在普通动物学鸟纲、哺乳纲分类实验教学中的应用在普通动物学鸟纲、哺乳纲分类实验教学中的应用 摘 要: 普通动物学实验教学的实践性很强,教学需要丰富的标本作直观教具。在高等脊椎动物分类实验中引入CAI教学,利用现代教学技术和传统教学方法相结合,能够较好地解决教学标本不足所造成的教学困难。 关键词: 普通动物学实验教学 CAI 鸟纲 哺乳纲 教学标本是普通动物学实验教学的直观教具,是开展分类实验课不可或缺的教学资源,我国大多高等院校拥有的鸟、兽标本无论是种类还是数量都非常有限,很难满足教学需要。随着野生动物资源的日渐枯竭和采集条件的限制,教学标本难以得到补充,这种情况给许多高等院校生物类专业开展鸟纲
2、和哺乳纲分类实验教学造成了一定的困难。如果在实验中引入CAI辅助教学,利用现代教学技术和传统教学方法相结合,那么在一定程度上能够解决由于教学标本不足所造成的教学困难。 1.教学要求与特点 1.1鸟纲分类实验的教学目的 了解鸟类的主要目及生态类群的特征;认识常见鸟类,特别是我国著名鸟类;掌握鸟类的分类方法。www.LWlm.CoM 了解哺乳纲重要目及重要科的特征;掌握哺乳类鉴定术语及测量方法;认识常见的及有经济意义的种类。 1.3高等脊椎动物分类实验的教学特点 分类实验属于验证性实验,应以观察为主,讲解为辅,重在辅导,充分发挥学生学习的主观能动性。由此可见,实验需要足够的动物标本供学生观察,事实
3、上仅有少数院校能够提供充足的标本。而鸟、兽分类实验是必开实验课,在没有充足标本甚至没有较典型种类标本的情况下,仅凭枯燥的讲解难以达到理想的教学效果,而利用CAI课件辅助教学无疑是最好的解决方案。 2.CAI课件制作 多媒体课件能包含大量信息,可以文字、图片、影音等形式进行教学呈现。教师制作课件时,应根据本教学单位拥有的动物标本情况,适量选用各类群代表动物、常见动物、著名动物的图片或影音资料进行编排,尽量少用有标本的动物图片。 2.1鸟纲分类实验 鸟纲分类的教学重点首先在于让学生了解各生态类群及各主要目的重要特征,并应用于标本分类识别,其次是认识重要和常见种类。教师编写课件时,应首先将传统板书做
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- 精品 CAI 普通 动物学 鸟纲 哺乳 分类 实验教学 中的 应用
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