202119.第一场雪 2002年的第一场雪.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《202119.第一场雪 2002年的第一场雪.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《202119.第一场雪 2002年的第一场雪.doc(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、202119第一场雪 2002年的第一场雪1学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2初读课文,理清文章的脉络。教学准备:有关冬雪的录相资料。教学过程:一、导入新课,了解作家及文章的.写作背景。1看录相,导入新课。同学们,刚才我们欣赏的这段录相,描绘的是什么时候的景象呢?(大雪纷飞时的景象)。的确,在我国的北方,每当冬季来临,那漫天的飞雪,带给人们无限的遐思,无限的喜悦,今天我们一起学习课文第一场雪。让我们一起看看作者是怎样描写入冬后的第一场雪的,又是怎样表达自己的心情的。2谁能简单地介绍一下本文的作者及这篇课文的.写作背景呢
2、?学生甲:我来为大家介绍本文的作者峻青的有关资料。峻青是我国当代著名作家,自幼家贫,只读了几年小学,抗战爆发后参加革命。这篇文章写于1962年。1960年1962年正是我国遭受严重自然灾害的时期。当时粮棉欠收。国民经济遭受到了严重的困难。人们多么盼望能有一个好收成呀!1962年冬天,作者在胶东半岛的农村,看到这第一场大雪,联想到“瑞雪兆丰年”,心里无比喜悦,就写下了这篇散文,收录在散文集秋色赋中。二、预习课文。1读准字音。2自学生字并组词。3画出难以理解的词语,结合上下文或查阅工具书自己试着解决。三、交流自学效果。1掌握字音。出示幻灯片投影,指名带读。 2掌握生字的音、形、义。茸:本
3、音读“ ”,在“毛茸茸”中读“ ”。指又短又密又软的毛发。甸:本音读“ ”。在“沉甸甸”中读“ ”。骤然:突然,忽然。凛冽:刺骨的寒冷。寂静:没有声音,很静。谚语:在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。四、初读课文,理清文章的脉络。1选择自己喜欢的方式读全文,想一想,作者分哪几个方面来写这场雪的?2指名分段读课文,回答问题。(1)课文是从四个方面来描写这场雪的。下雪前下雪中下雪后联想(2)你能试着分段吗?雪前(12自然段)雪中(3自然段)雪后(4、5自然段)联想(6、7自然段)3选择自己
4、喜欢的部分读给你的同桌听。第二课时教学目的:1理解课文的内容,了解雪后美景。2体会作者情感及作者的表达方法。3练习有感情地朗读课文。教学过程:一、课前导入。1雪不仅能给人带来欢乐,还能给农民们带来丰收。让我们跟随作者共同去体验一下吧!2上节课,我们理清了文章的脉络,你还记得吗?板书:雪前雪中雪后联想二、理解课文内容(一)雪前、雪中、雪后的景色各具哪些特点呢?请你带着这个问题读课文。画出重点语句读一读,把自己的体会读出来。(二)抓住重点语句深入体会。我们就用读的形式汇报。1雪前(1)学生甲:雪前的特点就是天气变化大。(2)学生分别读句子、谈体会。前些天还暖和得如同阳春三月,昨天清早,天气骤然变冷
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 202119第一场雪 2002年的第一场雪 202119 第一 2002
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内