中考语文复习经验交流发言稿正式稿 .docx
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1、精品名师归纳总结中考语文复习沟通发言稿蒙泉学校郭正章敬重的各位领导、 老师, 大家好! 今日很荣幸与各位同仁一起就语文中考复习进行沟通,探讨提高语文成果的方法策略。有不到之处,敬请各位指正。语文复习跨度长,学问点多,时间紧。在这种情形下,我们必需理清复习思路,制定好复习方案,使复习过程稳扎稳打,才能取得复习的有效性。我认为可以从以下两个方面做起:一、确立目标,明确复习方向。湖南省中学学业水平考试标准以及郴州市关于的补充说明是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高复习的效率,我们先要仔细解读考试标准 ,明确考试方向,洞悉考试热点,同时要求同学在老师的引导下, 仔细学习考试标准 中所列考项, 明确
2、目标, 逐项对比, 务求落实,使复习真正做到有的放矢。二、制定统一的复习方案,按方案落实。我校备课组认为复习可以分三个阶段:第一阶段:回来课本、系统归纳、重抓基础。工欲善其事, 必先利其器。 这一阶段主要任务是夯实同学的基础。 一些识记的,要求平常积存的东西都要求在这一阶段落实。 其中涉及到字音字形, 古诗词默写,名著阅读等等。关于字音字形 :我们的做法是, 在一开学就让同学动手整理每册书中的重点字词,主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词,重点放在同学易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上,然后利用课堂时间听写,同桌互改,然后进行二次整理。小组长汇总本组内错的较多的字词,交课代表
3、汇总,然后印发成测试卷, 课堂检测, 如仍有错的较多的同学就个别辅导,做到逐人过关。课内外古诗词默写: 我们是依据懂得 背诵 默写的次序开展的。 背诵复习不但要强化记忆仍要懂得记忆,并且能够敏捷运用。 因此, 我们在指导复习时不但要求同学能篇篇背诵,字字落实(当然,对基础比较差的同学,老师要归纳出重点句,重点把握) 。特殊是在平常默写中常常出错的字,更要时时“温故”,明确的告知同学评分的标准,即(每错一字该格即不得分),要求同学时刻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结牢记:一字出错,满“盘”皆输。名著阅读: 我们要求同学去读每册课本后面的名著导读,这里面的内容出名著简介、阅读建议、
4、出色片段、点评、探究摸索。通过阅读这些内容,同学基 本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、人物评判 等写出自己的阅读感受。要求同学从这几个方面进行整理笔记,同时强化记忆。复习的其次阶段:专题分讲、精讲精练、提升才能。依据郴州市近三年来中考语文卷的结构布局,我校备课组把其次阶段的复习分解成积存与运用、古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读及作文几大专题。复习要点:积存与运用: 这一部分除了前面提到过的字音字形、古诗词默写之外, 仍包括词语运用、病句的辨析、句子的连接与连贯、综合性学习。对这一部分的复习,主要通过专题训练来落实。如病句的复习,要化繁为简,引导同学留意敏锐考点。比
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