二次函数=的图象与性质说课稿.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案二次函数y=ax 2的图象与性质的说课稿刘阳2二次函数y=ax的图象与性质 ,依据新课标理念,对应本节, 将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思路,从教材分析、教学目标分析、教学方法分析、教学过程分析四个方面加以说明。一、教材分析(说教材):(一)教材所处的位置和作用:二次函数y=ax 2的图象与性质是中学数学(人教版) 九年级上第22 章二次函数的一节内容。本节内容主要是作函 数 y=ax2 的图象,通过图象争论y=ax 2 的开口方向,对称轴,顶点坐标等其他性质。本课是在同学把握了二次函数
2、的概念下 对二次函数y=ax2的图象与性质进一步的争论,通过作出二次函数的图象来争论它的性质。通过这节的学习, 同学将把握函数 y=ax 2的图象与性质, 是进一步学习二次函数的基础。二次函数的图象与性质是中学阶段所学的有关函数学问的重要内容之一。(二)教学目标:依据上述教材分析,考虑到同学已有的认知结构心理特点,制定如下教学目标:1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -
3、- - - - - - -精品教学教案1、学问目标:会用描点法画出二次函数y=ax2的图象,能依据图象观看、分析出二次函数y=ax 2的开口方向, 对称轴, 顶点坐标等有关性质。2、才能目标 :通过函数图象进一步懂得二次函数和抛物线的有关学问,并且能应用到实际问题中。提高同学对比、发觉、概括的才能。培育观看才能和分析问题的才能。3、情感目标 :通过作函数图象,熟悉数形结合的数学思想方法,体会数学中的特别与一般的辨证关系. 。培育同学动手才能、勇于探究创新及实事求是的科学精神. 。(三)教学重点、难点:本着课程目标, 在充分懂得教材的基础上,确立了如下的教学重点、难点。2教学重点 :1、画出二次
4、函数y=ax的图象。 2、依据图象观看、分析出二次函数y=ax 2的性质。教学难点 :二次函数 y=ax 2 的性质的应用, 渗透数形结合的数学思想方法, 明白从特别到一般的探究方法, 培育观看才能和分析问题的才能。二、教学策略(说教法):(一)教学手段: 启示式讲解互动式争论争论式探究本节课以同学的自主探究为主,老师主要通过演示引导启发同学得出结论, 这样有利于同学提高学习爱好,获得成就感。2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
5、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案在教学中可以放手让同学自己去画图象,争论争论出函数的性 质,以提问的形式与同学互动,通过图表类比出二次函数y=ax2 的性质。通过练习加深同学对函数性质的懂得和应用。(二) 教学方法及 :自主探究观看发觉合作沟通对比归纳二次函数的图象大部分同学完成是没有问题。可以先回忆描点法,在老师的提示下去列表,完成函数的图象,熟悉二次 函数的图象是抛物线。依据作函数的图象的过程同学可以简单 的找出图象的开口方向,对称轴, 顶点坐标等性质,在通过作 出其他几个函数的图象并加以对比,归纳得出函数y=ax 2 的
6、性质,体验从特别的一般的数学探究规律。三、学情分析: (说学法)同学已把握了二次函数的概念,以及初二年所学的函数图象的作法:描点法。对于作出二次函数的图象难度不会很大, 但我校同学的水平不是很好,在由特别的函数到一般的二次函数 y=ax2 的性质探究过程会有较大的难度,本课通过几何画板课件, 利用动态的演示使同学直观的发觉函数的性质,大大的降低同学懂得的难度。四、教学过程:(一)复习(提问的形式完成)1. 一次函数的图象是什么?一条直线3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - -
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