二级下册第四单元表以内除法教材分析 .docx
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1、精品名师归纳总结义务教务课程标准试验教科书 数学二年级下册第四单元教材分析表内除法(二)教材分析波浪渠学校:纳晓燕一、本单元教材所处的位置用乘法口诀求商是数学运算中一块重要的基石,他在整个运算领域中起着举足轻重的作用。为了让同学把握好这部分学问,教材依据儿童的认 知规律,将用乘法口诀求商分为两个阶段学习。第一阶段,即在本册的第 二单元,学习用26 的乘法口诀求商,着重让同学把握用口诀求商的一般方法。在其次阶段即在本册的第四单元,学习用79 的乘法口诀求商,着重让同学在娴熟把握用口诀求商一般方法的基础上,综合应用表内乘除的运算技能解决一些简洁和稍复杂的涉及乘,除运算的实际问题。二、本单元教材说明
2、本单元的教案内容有:用7、8、9 的乘法口诀求商,解决用除法运算的简洁的实际问题,综合应用乘,除法运算的稍复杂的实际问题。教材通过一幅同学熟识的“欢快节日”的主题图,引出要用除法运算的实际问题。如,“做了56 面小旗,要挂成8 行,平均每行挂几面?” 通过解决详细问题,使同学体会求商的运算是解决问题的需要,用乘法口 诀求商是帮忙人们解决实际问题的工具,因此必需学好这部分学问。教材先出现“ 56 8”的运算思路,留出空白让同学独立尝试运算“ 56 7”,再在主题图“欢快的节日”中供应两组素材,引出“497”“ 27 9”,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结放手让同学提出问题并解决问
3、题。通过以上教案活动,使同学真正把握用 79 的乘法口诀求商的一般方法,并形成用乘法口诀求商的运算技能。本单元亲密联系生活实际,通过例题和相关练习让同学在详细的情形中学习求一个数十另一个数的几倍是多少的实际问题。通过问题的解决, 一方面使同学学会应用所学的概念(倍的概念,除法的含义)进行分析, 推理培育初步的抽象推理才能,另一方面使同学体会身边的很多事物之间的数量关系,感受数学的应用价值。三、本单元的教案重点和难点本单元的教案重点有二:一是使同学娴熟应用乘法口诀求商。二是使同学经受以实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程,会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。教案难点:是应用分析
4、推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。四、本单元的教案目标1、让同学经受用7、8、9 的乘法口诀求商的过程,把握用乘法口诀求商的一般方法。2、使同学会综合应用乘、除法运算解决简洁的或稍复杂的实际问题。3、在解决问题的过程中,使同学初步尝试运用分析、推理、转化的方法。五、本单元教材的编排特点1、由详细情形引出 7、8、9 的乘法口诀求商的课题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、向同学供应独立尝试用 7、8、9 的乘法口诀求商的机会3、懂得两个数量之间的倍数关系,解决求一个数十另一个数的几倍是多少的实际问题是本单元解决问题的一个重要
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