六级英语下册第二单元教案表格式及课堂练习′.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -PEP Book 8Unit 2 What sthe matter , Mike.Part BLets talk刘店子中心学校王恒震Tel: 62826语言学问语言技能情感态度可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.能听说认读句型:How are you. You look so happy / sad. I m going on a big trip.Ifailed the math test.学I m sorry to hear that.”并能在实习际情形中进行运用。目2.把握四会句子的
2、得正确书写和运用。标重能在实际情形中进行敏捷运用本课语言学问点能 够 根 据Let stry和Let s check部分的录音选出正确 答案。培 养 学 生 团 结 友爱、关怀他人的良好品质。 增强同学的 集 体 荣 誉 感 和耐挫折才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结难把握四会句型的规范书写运用所学陈述产生某种心情的缘由。点教短语卡片: a big trip, a hard trip, failed the math test, failed the English具test, failed the Chinese test. Let s try, Let s talk部分
3、的录音。几张不及格的各科试卷。环节师生活动设计意图 通 过 师 生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教Prepara tion预备活动学Presen tation过出现新知1. GreetingHow are you?I m happy. Because I have a new dress, now.引导同学用 “I m”加上节课所学形容词来说出自己的心情。 Can you tell me why. 引导同学说说产生这种心情的缘由。How do they feel.采访几个同学。请同学用一个词描述他们的心情:sad, tired, happy, bored。2. 出示卡片:同学
4、朗读后做练习二3. Let s try .Listen and number老师出现Let s try部分的四幅图:老师播放录音,同学看图标序号。再次播放录音,同学跟读,老师略作讲解。1. Let s talkT: Who looks happy. Why.生默读后回答 S: Liu Yun looks happy. She is going on a big trip. T: Who looks sad. Why.之 间 的 沟通,引导同学 用 所 学的 词 表 达自 己 的 心情,同时检测 其 他 同学 是 否 养成 认 真 听的习惯。 复 习 检 测学习成效。提出问题, 学 生 先 找出
5、答案后, 师 呈 现 新的 短 语 单词,讲解词汇,可培育学 生 独 立可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结S: Sarah looks sad. She failed the math test.a. 出示词组: a big trip failed
6、 the math test,引导同学说出意思并跟读,再出示一些英语、语文等科目不及格的试卷,引导同学说出:failedtheEnglishtest,failedthe Chinese test , I m sorry to hear that.老师适时出示卡片,全体认读。程b. 老师播放Let s talk部分对话录音,同学跟读。c. 两人一组分角色进行对话练d. 出现给同学三张插图,启示同学说出描述三个人物的心情和缘由的语句:The girlissad,because her cat isill.Itcan t play with her.The girlishappy,because h
7、er mother boughther a new dress.The boy isangry,because the dog took away his pencil.同学两人一组依据对话的结构替换关键词编对话。做练习三A: How are you,. You lookso happy .B: Yes, I am excited.My mother boughtme a new dress. How are you,. You lookangry,now.解 决 问 题的才能。鼓 励 学 生运 用 所 学知 识 进 行沟通。及 时 评 价同学,鼓励同学,增强学 生 的 自信心。可编辑资料 -
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