第七册语文第八单元导学案 .docx
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1、精品名师归纳总结东安一小试验学校高效课堂导学案(2021 下) 编号 :科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型 自学+展现课时支配 第一课时学习内容课题29 、呼风唤雨的世纪学1我能学会十二个生字,读准字音识记字形。习目2我能明白科学技制造的奇迹及威力。标3我能感受科学技术进展的惊人速度及变化。导学过程备课前1 、我已经运用三步预习法预注:预习习了课文。发觉2、我搜集了 问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入揭题片)自主学习提出问题课件导入新课,直插主题。(反映不同时代人民生活水平的图1、你知道 20 世纪哪些科学技术给人们带来便利?2、懂得词语:“呼风唤雨”“世纪”,是谁来呼
2、风唤雨?3、分组争论:区分“发觉”与“创造”,举例说明,哪些是“发觉”哪些“创造”4 、自主学习生字:你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。5、研习课文:1) 这篇课文主要讲了什么?课文主要是环绕那一段写的?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合作探究学习对子读生字词。解决问题小组同学沟通识记生字的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组内沟通课文主要内容。正确书写生字词并展现。查阅资料学问链接:1 、“呼风唤雨”可以引申为“能够支配自然”。2 、“千里眼”“顺风耳”,在旧小说中指能看得很远和听得很远的人。这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能展现力。汇报
3、3 、路甬祥全国人大常委会副委员长、中国科学院院长,中国拓展科学院院士、中国工程院院士。 1942年诞生,浙江慈溪人。提升1990年当选为第三世界科学院院士,1998年当选为第三世界科学院副院长。 2004年 2 月,路甬祥获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”,表彰 他为促进意中两国科技沟通方面所作出的奉献。4 、20 世纪的新创造: X 射线 维生素 青霉素 激光 洗衣机 磁悬浮列车: 霓虹 彩色胶片 冰箱 电视 圆珠笔 因特网1 、听写生字、词语。2、课文的中心句是。标达3、“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”的意思是检。测4、读了这篇课文,给我的感受是我今日的收
4、成可大了,我学会自了我评判反 教思 案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结东安一小试验学校高效课堂导学案(2021 下) 编号 :科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型 自学+展现课时支配 其次课时学习内容课题29、呼风唤雨的世纪学1 熟悉 5 个生字,能正确朗读 16 个词语。习2 能有感情的朗读课文,懂得课文中含义深刻的句子。目3 能说出 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化。标4 通过本课的学习,激发同学产生喜爱科学、探究科学秘密的爱好。导学过程备课前1 、我已经运用三步预习法预注:预习习了课文。发觉2、我搜集了 问题导入揭题一、基础学问自主1 、正确读写以下词语。学习寄托
5、依靠船舶 哲学家原子核潜入 呼风唤雨出乎意提出料农耕社会腾云驾雾 程控电话因特网问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、借助工具书懂得词义。呼风唤雨:世纪: 发觉 :创造:二、懂得课文1 、摸索:这篇课文主要讲了什么?课文主要是环绕那一句写的?用“ ”划出来。2 、细读其次自然段,找出设问句。懂得“创造”和“发觉”、“一百年”和“上百万年”的区分。3 、悟读三、四自然段。4 、专心想想:课文用了什么方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的?用这样的方法写有什么好处?方法:()好处:()5 、举一些科技成就方面的例子。6 、品学第五自然段。( 1 )为什么说“是科学使得我们这
6、个时代不同于以往的任何时代”?( 2 )“科学正在为人类制造着比以往任何时代都要美好的生活”表达在哪里?下面我们针对学习目标,进行合作学习。要求在组长的组织合作下,针对问题,绽开学习和争论,人人发言,互帮互学。探究解决小组分工。第一组,沟通基础学问。其次组沟通懂得课文的问题1 、2 题。第三至六组沟通懂得课文的第3 题。第七组沟通第4题。【班级展现】同学们,让我们把我们沟通的结果展现给大家,展现的过程同展现时也是享受的过程。汇报拓展【质疑探究】提升在新的世纪里,科学技术仍会制造怎样的奇迹?仍会怎样转变我们的生活?你在学习的过程中,又发觉了哪些问题了?达1 、选词填空。标检创造发觉测可编辑资料
7、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结经过很多次的失败,刻苦钻研,爱迪生最终()了留声机。最近,我国又()了好多处大岩洞。幻想抱负没有(),也就没有科学的进展。我们应当有宏大的生活目标和崇高的()。2 、选择句型。(填序号)A 设问句B 反问句C 疑问句是谁在呼风唤雨?当然是人类。()莫非不是科学技术转变了人类的生活吗.你一个人不怕危急吗?()人类靠什么来呼风唤雨了?靠的是现代科学技术。()我今日的收成可大了,我学会自了我评判教案反思东安一小试验学校高效课堂导学案(2021 下) 编号 :科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型 自学+展现课时支配 第一课时学习内容课题30 、电脑住宅学1我能明白电
8、脑住宅为人们生活带来了哪些便利,感受科学技术的飞速习进展。目2我会正确、流利的朗读课文。标3我能发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学过程备课前1 、我已经运用三步预习法预注:预习习了课文。发觉2、我搜集了 问题导入介绍电脑住宅:电脑住宅:它位于日本东京市中心,建筑面积揭题370 多平方 M ,内部安装有 100 多台电脑,设计师是东京高校教授坂村健。1、自主将课文读通顺。2 、电脑住宅与一般住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感自主学习受。提出3、电脑住宅有哪些神奇的功能?边读边想,用笔在相应的段问题落留下你摸索的痕迹。4 、在同学们所明白的
9、其它的电脑住宅,仍具有其它不同的功能吗?学习对子读生字词。小组内沟通课文主要内容。合作小组同学沟通电脑住宅与一般住宅的区分。探究我们来说说电脑住宅的神奇功能。解决问题我们仍有新的问题。分小组展现争论题。展现假如你是设计师,你的准备怎样设计电脑住宅、电脑学校、汇报拓展电脑商场 提升达1、在括号里填上合适的词语。标检() 的乐 () 的环 () 的生测可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结() 曲() 境() 活()()()2、写出下面词语的近义词舒服()立刻()连续()判定()3、选择关联词填空,并任选两组造句。既又只有才只要就 、() 主人 下达“ 同意入 内” 的指令后, 大门()
10、会打开。、()按一下开关,整栋房子()进入“休息状态”。、电脑依据这些气象资料,为主人供应一个()节能()舒服的家居环境。我今日的收成可大了,我学会自了我评判教案反思东安一小试验学校高效课堂导学案(2021 下) 编号 :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型 自学+展现课时支配 第一课时学习内容课题31 、飞向蓝天的恐龙学1 、学会本课生字、新词、能精确的读写词语。目习2 、懂得一支恐龙深化成鸟类的过程,并有条理的说一说。标3 、激发同学喜爱科学,探究求知的深厚爱好。导学过程备课前1 、我已经运用三步预习法预注:预习习了课文。发觉2、我搜集了 问
11、题导入同学相互展现收集有关恐龙的资料,老师导入课题。揭题1、同学自由读课文(用你喜爱的方式读文)。自主画出不能懂得的词语。学习将生字注音、组词。提出问题用简洁的语言说说课文讲了一件什么事?自读自悟第 1 、2 自然段,小组争论。画出第一自然段中的重点句,并读一读。合作恐龙和鸟类二者好像毫不想干,科学家们为什么提出“鸟类探究不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型的恐龙后裔 解决问题了” .懂得其次自然段中最终一句话,为什么说这是“点睛”之笔?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展现汇报拓展提升1、展现生字新词。2、展现预习部分。3、积存文中的四个字、词语。4 、找出你认为写的比
12、较好的句子,有感情的赏读。达标检测1 、展现生字新词。2 、展现预习部分。3 、积存文中的四个字、词语。4 、找出你认为写的比较好的句子,有感情的赏读。自我评判我今日的收成可大了,我学会了教案反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结东安一小试验学校高效课堂导学案(2021 下) 编号 :科目语文主备人蒋晓蕾复核人班级八课型 自学+展现课时支配 其次课时学习内容课题31 、飞向蓝天的恐龙学1我能学会生字新词。习2我能懂得一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理的说说。 目3我能正确、流利的朗读课文。标导学过程备课前1 、我已经运用三步预习法预注:预习习了课文。发觉2、我搜集了 问题导入揭
13、题1、学习生字的音形,依据课文内容懂得新词意思,不懂的相互释疑。自主2、通过预习,你对课文有哪些疑问?课文哪些的方解答了你学习提出的疑问?问题3、懂得恐龙演化成鸟类的过程。4、你认为课文中哪些词语用得精确,为什么?5、学了本文后,你有些什么感受?合作学习对子读生字词。探究小组内沟通课文主要内容。解决问题小组同学沟通:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、恐龙和鸟类二者好像毫不想干,科学家们为什么提出“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型的恐龙后裔了” .在文中找出相关语句,读一读。2、恐龙是如何飞向蓝天后了?1、小组合作学习,重点研读第 4 自然段。(1) )自读第
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