河南省许昌高中2012届高三生物一轮复习寒假作业之光合作用、细胞呼吸强化训练(解析,学生版).doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流河南省许昌高中2012届高三生物一轮复习寒假作业之光合作用、细胞呼吸强化训练(解析,学生版).精品文档.寒假作业之光合作用、细胞呼吸强化训练1图中为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中正确的是()Aa、b箭头表示的是O2进出细胞的过程Be、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的dD以HO作原料进行光合作用,在较强呼吸强度下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b2下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原
2、料,表示相关过程,有关说法不正确的是()A图中过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B光合作用过程中H来源于过程中水的光解,用于过程C3的还原C在有氧呼吸的第一阶段,除了产生了H、ATP外,产物中还有丙酮酸D、过程中产生ATP最多的是过程3通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与右图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是()4取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下
3、列叙述错误的是()A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为a时,光合作用停止C丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系5如右图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是()A叶片吸水膨胀,密度减小 B溶液内产生的CO2大量附着在叶面上C叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上DNaHCO3溶液因放出CO2而密度增大6以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,
4、结果如图所示。下列分析正确的是()A光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等B光照相同时间,在20条件下植物积累的有机物的量最多C温度高于25时,光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等7叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是()A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中CCO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D光合作用的产物淀粉是在基质中合成的8下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断其新陈代谢类型是()A自养厌氧型 B异养厌氧型 C自养需氧型 D异养需
5、氧型9卡尔文为了研究光合作用做了如下实验,在某种绿藻培养液中通入14CO2,在给予不同光照时间后,从培养液中提取并分析放射性物质,最可能的实验结果是()A光照时间越长,产生的放射性物质种类越多B光合作用时间越长,积累的C3越多C只要给予光照,放射性物质就会出现在C6H12O6中D无论光照时间多长,放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上10在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下进行实验。下列有关实验的叙述错误的是()A随着光照时间的延长,溶液的pH的变化速度趋于变慢B光照几分钟后,容器
6、内溶液的pH将减小C如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH将减小D该装置可以用来研究植物的光合作用和呼吸作用11科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度的关系,得到如右图所示曲线,下列有关叙述不正确的是()A随着环境温度的升高,cd段位置不断上移Ba点时的叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动D外界条件均适宜时,c点后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关12在下列四种不同的实验条件下,测定光照强度对光合作用速率的影响:0.10% CO2,30;0.10% CO2,20;0.03% CO2,30;0.03% CO2,20。如右图
7、曲线分别表示了实验的结果,下列对于限制光合作用速率的主要因素,判断正确的一组是()实验实验P点A光强度CO2浓度温度BCO2浓度光强度温度C温度光强度CO2浓度D温度CO2浓度光强度13植物光合作用离不开色素,下列关于高等植物细胞内色素的叙述,正确的是()A植物细胞内的色素有4种B植物细胞内的色素都可以参与光合作用C植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能D植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系14在光合作用的研究过程中,科学实验陆续发现以下事实:在人们对光合作用的认识达到一定程度时,以反应式“6CO212H2OC6H12O66O26H2O”表示光合作用。此时希尔(R.Hill)从细胞中分离出叶绿体
8、,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应式是“H2O氧化态电子受体还原态电子受体(1/2)O2”。在希尔反应基础上,Arnon又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH又积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并有有机物(CH2O)产生。希尔和Arnon的发现,使当时的人们对光合作用有了新的认识。下列有关认识不正确的是()A光合作用释放的O2来自于H2O而不是来自CO2B希尔反应在不给叶绿体光照的情况下,也能发生并且释放出O2C希尔反应与CO2合成有机物是两个可以区分开的过程D光合作用需要光的过程为CO2
9、合成有机物过程提供了NADPH和ATP15如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是()A曲线ab点,叶绿体中C3浓度降低B曲线bd点,叶绿体中C5浓度升高C曲线bc点,叶绿体中C5浓度几乎不变Dd点时,限制光合作用速率的环境因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度等16植物种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置 (假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是选项现象结论甲装置乙装置A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸D液滴左移液滴
10、右移既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸17 Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是()A光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多B在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多C无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D只要给予光照,放射性就会出现在NADPH中18下列对叶绿体和线粒体结构和功能的叙述正确的是()A叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6过程,线粒体中可发生C6H12O6C3CO2过程BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C光能
11、转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行19下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,下列有关此图的叙述正确的是()A在黑暗中A将停止生理作用BA结构能产生ATP,B结构不能产生ATPC植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用D夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高 比A结构更显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量20如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中的含量变化将会是(
12、)Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升21将某水生绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对其有机物积累量的影响,实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:温度()10152025光照下吸收CO2(mg/h)2.503.253.754.25黑暗中释放CO2(mg/h)1.001.502.253.00根据该表数据分析,如果每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,那么在哪种恒温条件下,该植物积累的有机物最多()A10 B15 C20 D25 22将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10 、20 的温度条件下,分别置于5 klx、10 klx光照
13、和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示(横坐标为时间,单位:小时)。对以上结果分析正确的是,该叶片()A20 时的呼吸速率是10 时的4倍B在10 、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3 mgC在5 klx光照下,10 时积累的有机物比20 时少D在20 、10 klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是6 mg23.下列关于叶绿体和线粒体的比较,正确的是 ()A.叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生C.光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在
14、线粒体中D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行24下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是()A1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水B各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3C能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5D2过程需多种酶参与,且需ATP供能25右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,、分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是()A、过程中均有水参加相关反应B过程在叶绿体的基质中进行C过程产生的O2用于过程的第二阶段DX代表的物质是ADP、Pi26有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生
15、的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率Bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率Cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵Dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸27将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如右图所示。对此实验叙述正确的是()A此实验可
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