漂亮的花边课件123456学习教案.pptx
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1、说教材(jioci)分析1说学情分析(fnx)254说教法(jio f)与学法367说教学准备说教学目标教学重难点说教学重、难点说教学过程说说 课课 流流 程程8 说教学效果预测说教学效果预测第1页/共41页第一页,共41页。 我阐述的内容是人教版美术二年级下册第9课漂亮的花边,本课是融知识与技能为一体的综合实践课,也是一节设计制作课。花边的用途很广,是人们非常喜欢的一种图案形式。而精美的花边在我们日常生活中随处可见。本课旨在引导学生感受花边对称重复的形式美。这种不断变换(binhun)的形式可增强学生对美术的学习兴趣。教教 材材 分分 析析第2页/共41页第二页,共41页。 小学二年级对美术
2、基础知识的掌握比较少,绘画(huhu)能力,剪贴、制作的动手能力还很弱,学生对美术的认识还很肤浅,但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。因此,在本节课的教学活动中,我通过生动、形象、色彩鲜艳、灵活多变、效果逼真的多媒体课件,使学生在美术活动中体验到美术创造的乐趣,身心得到愉悦。根据学生的特点和我对教材的理解,制定了以下的教学目标: 学学 情情 分分 析析第3页/共41页第三页,共41页。知识目标:让学生(xu sheng)了解花边的相关知识点。能力目标:让学生掌握制作(zhzu)花边的基本方法,培养学生的设计意识和创新能力。 情感(qnggn)目标:培养学生热爱生活,喜欢美术的情感(qng
3、gn)。教教 学学 目目 标标第4页/共41页第四页,共41页。重点:引导学生欣赏各种形式的花边,认识(rn shi)花 边图案的特点,感受花边的美。 难点:启发(qf)学生用多种方法去设计、制作 花边,提高学生的美术表现力。教学重点教学重点(zhngdin)、难、难点点第5页/共41页第五页,共41页。教法:本课让学生通过艺术创作与日常生活的联系,引导学生充分发挥想象力,掌握花边的特点与规律。并结合信息技术手段,让学生感受各种材料制作的灵活性和多样性,以了解花边装饰在日常生活中的应用.使学生在轻松的氛围里掌握新知,从而提高学生的创作欲望(ywng)和创作能力。针对二年级学生好动、好奇、好问的
4、行为特点和认识规律,加上本节课属于新知识领域,技能性较强因此我将采用: 。学法: 在本节课中我仅仅扮演一个学生学习(xux)的帮助者,引导学生主动去探究、快乐的体验,真正做到玩中学,在玩中创造。 1、情境导入法: 2、演示(ynsh)法: 3、激励评价法: 教教 法、学法、学 法法第6页/共41页第六页,共41页。1、学生准备:剪刀、胶水、各种彩纸等。 2、教师(jiosh)准备:视频素材、图片、剪刀、胶水、各 色彩纸等。 教教 学学 准准 备备第7页/共41页第七页,共41页。1、激趣导入,引发(yn f)兴趣。教教 学学 过过 程程第8页/共41页第八页,共41页。一个图形向两边重复延伸,
5、就形成(xngchng)了花边。花边具有一定规律秩序的美。 第9页/共41页第九页,共41页。漂亮(pio ling)的花边第九课第九课第10页/共41页第十页,共41页。 接下来让学生说一说在哪些地方见过漂亮的花边?目的是要引导学生认真观察生活,多留心(li xn)身边的物品,发现美,使学生知道花边就在我们身边。 再出示课件,让学生欣赏生活中各种精美的花边。使学生知道,花边在我们日常生活中的应用非常广泛,具有装饰美化的作用(zuyng)。正因为有了花边的装饰,使很多物品都变得漂亮、精致。花边给我们的带来了许多情趣,它使我们的生活丰富多彩,花边装点了整个世界。第11页/共41页第十一页,共41
6、页。 花边(hubin)装点了整个世界:v我们漂亮的衣服v 是用花边(hubin)做的装饰。第12页/共41页第十二页,共41页。 花边装点(zhungdin)了整个世界:v我们美味的蛋糕(dngo)v 更少不了花边。第13页/共41页第十三页,共41页。花边装点了整个(zhngg)世界: 就连漂亮(pio ling)的鞋上都有花边。第14页/共41页第十四页,共41页。花边装点了整个(zhngg)世界:工艺品用花边装饰后更加(gnji)精美第15页/共41页第十五页,共41页。2、探索观摩,认知感悟。 首先引导学生通过刚才的观察课件、讨论尝试着归纳(gun)制作方法。 然后在播放课件演示花边
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