人教版小学语文《翠鸟》教学设计 .doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流一、二、三、四、 人教版小学语文翠鸟教学设计.精品文档.五、 谈话导入:1、师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。很多诗人还把它写进了诗里。春眠不觉晓,处处闻啼鸟.唐孟浩然春晓草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.唐白居易千山鸟飞绝,万径人踪灭.唐柳宗元江雪月出惊山鸟,时鸣春涧中.唐王维鸟鸣涧留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.唐杜甫独步江畔寻芳无可奈何花落去,似曾相识燕归来.宋晏殊浣溪沙今天我们再来认识一位新的朋友-翠鸟下面看老师写课题。咦?这个“翠”字应该注意什么问题?(“翠”上面是个“羽毛”的“羽”字。
2、不带钩的。下面这个“卒”,最后一竖不要向上伸长。)请小朋友抬起头来,看老师写,并且一边提起手来跟着老师把课题写一写。 2、“翠鸟”的“翠”是什么颜色啊?生:是绿色的。师:既然“翠”是绿色的,那为什么不叫“绿鸟”,而要叫“翠鸟”呢?师:你们见过柳树和竹子吗?柳叶、竹叶不但是绿色的,而且绿得鲜亮,所以人们把竹子称为-(翠竹)杜甫称赞柳树两个黄鹂鸣-(翠柳)形容连绵起伏的青山为-(峰峦叠翠)师:翠鸟的羽毛也很鲜艳,有点亮闪闪的,很讨人喜欢,所以人们叫它翠鸟。叫翠鸟多可爱啊,让我们把课题再读一遍。生齐读课题。二、美丽的翠鸟1、师:见过翠鸟吗?想看吗?一起欣赏(播放)翠鸟给你留下了怎样的印象,请你用这句
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