人音版小学音乐四年级上册《在阿维翁大桥上》教学设计实录.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流人音版小学音乐四年级上册在阿维翁大桥上教学设计实录.精品文档.在阿维翁大桥上教学设计一、教材分析:在阿维翁大桥上是人民教育出版社小学音乐课本四年级上册第五单元故乡的桥的一首歌。这是一首法国儿童游戏歌曲,旋律平稳,节奏欢快,情绪活泼。第一部分齐唱,展现孩子们欢歌舞蹈的愉快心情;第二部分二声部的合唱丰富了音响,把欢乐的气氛逐步推向高潮而结束。这首歌曲通过唱与听、唱与跳的有机结合,帮助学生调动各种感觉器官感受音乐,是激发学生学习音乐的兴趣的好素材。二、教学目标:1. 用欢快的情绪演唱歌曲2. 能和谐地演唱二声部的旋律三、教学重点:用欢快的情绪演唱歌
2、曲四、教学难点:能用和谐地声音演唱二声部五、教具准备:电子琴、多媒体设备、课件、课本六、教学过程:一、游戏导入师:今天啊,有三位快乐的音符宝贝也来到了我们的音乐课堂。他们已经迫不及待的想和大家见面了!【课件2课件出示1、3和低音5】。这个5发生了小小的变化,是低音5。这三个音符宝贝很想和大家成为好朋友,我们欢迎他们的到来吧。师:这三个音符宝贝非常想通过一个小游戏,让大家尽快了解他们。好,现在请大家轻轻起立,假设我们现在站着的高度是音符“1”,那用什么动作表示“3”和低音“5”呢?生1:可以用脚后跟离地的方式表现“3”。生2:可以用下蹲的动作表现低音“5”。 师:同学们真有办法,稍微蹲一下表示低
3、音“5”,踮起脚跟表示“3”,我们边唱边用动作表示一下吧。生:随着琴声,用稍微蹲一下表示“5”,踮起脚跟表示“3”二、学唱第二声部1、师:孩子们表现的很准确,下面考考你对音符宝贝的认识程度,你能根据老师的手势,用动作将三个音符宝贝表现出来吗?师用手势的高低变化将三个音符表现出来。生:低音sol 、 do 、 低音sol 、 do 、低音sol 、 do 、低音sol 、 mi 、 do。师:同学们表现真棒! 2、 师:我们的游戏增加了点难度,大家看:(屏幕出示第二声部旋律)你能随着老师的琴声,用动作把这条旋律的高低变化表现出来吗?【出示课件】1)师:我们先来唱一遍,熟悉一下旋律。生:随着音乐哼
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