小学科学三年级下册《改变物体在水中的沉浮》教学实录.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学科学三年级下册改变物体在水中的沉浮教学实录.精品文档.改变物体在水中的沉浮教学应用实录课堂教学流程(一)、创设情景,提出问题研究如何改变物体在水中沉浮的方法师:出示空瓶、水槽,让学生猜一猜,空瓶在水槽中沉还是浮?生:沉。生:浮。师:利用实物投影仪演示,将空瓶放入水槽中,结果空瓶浮于水面。师:空瓶浮于水面,你们有什么办法使空瓶下沉?生:装水。生:装石头。生:装沙子。师:为了验证自已的办法是否正确,请用实验盒内的材料装加以验证。生:四人小组用实验验证。师:巡回指导。生:小组汇报实验方法、结果。生:装满水瓶子下沉。生:装满石头瓶子下沉。生:装满
2、半瓶水瓶子半浮半沉。师:半浮半沉我们把它叫做悬浮。师:大家想想,有什么办法,能使这个沉下去的玻璃瓶又浮起来,使悬浮的玻璃瓶上浮或下沉。生:上浮的玻璃瓶倒满水就下沉,把下沉的玻璃瓶中的水倒掉,就上浮,悬浮的玻璃瓶倒掉水就上浮。生:悬浮玻璃瓶倒满水也下沉。师:在这个活动中你发现了什么?生:讨论师:(提示)把上浮的玻璃瓶倒满水它就下沉了,这是改变了玻璃瓶的什么?生:改变了玻璃瓶中的水。生:把上浮的玻璃瓶再倒满水,玻璃瓶中的水就增加了,它就沉了。生:把下沉的玻璃瓶中的水再倒掉,玻璃瓶就轻了,它就浮起来了。生:我想,是改变了玻璃瓶中水的多少,水多它就沉,水少它就浮。生:我想,是改变了玻璃瓶的重量,水多玻
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