高考语文温习:常被误读的十大诗句+作文考前指导.docx
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1、高考语文温习:常被误读的十大诗句+作文考前指导高考语文温习:常被误读的十大诗句+作文考前指导惠敏、评议对话类抓评议的核心话题,选择观点3寓意哲理类抓比喻象征义所体现的哲理列提纲:标题构造论据(关键词)拟题:包含核心话题或直接观点(一)开始一定从材料引入且一定要提出观点叙事现象类:定向概叙事实(现象)扼要分析提出观点评议对话类:定向概叙观点选择一种作论点寓意哲理类:定向概叙材料揭示寓意作论点(二)中间形式1:原因分析层进式(合适时评类材料)【批驳型】:(材料)引入观点列举类似现象(由此及彼、由点到面)分析原因(个人、社会等)分析危害解决措施(办法)总结全文【赞同型】:(材料)引入观点列举类似现象
2、(由此及彼、由点到面)列举理由(例证)解决措施(办法)形式2:先破后立式(合适冲突观点类材料)(材料)引入观点树立错误观点批驳错误观点(错误原因、危害)树立正确观点列举理由(例证)总结全文形式3:关系类(A与B),先分后合式(合适辩证角度立意的矛盾类材料)(材料)引入观点A的重要性及理由B的重要性及理由A与B关系(辩证统一的关系)总结全文(三)结尾方式:总结呼吁号召作文写长办法:正反辩证联络现实联络自己核心段落写实办法基本思路:观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句展开形式:并列式(不同角度列举现象、不同领域举例子、不同时间举例子)递进式(现象原因后果)比照式(正面讲了反面来)文章展开常见角度
3、(包括段落和全文):古(历史)今(现实)过去如今将来(纵向时间)中外乡村城市(横向空间)自然社会思想行为(由实到虚)个人家庭学校个人学校国家社会(由小及大)小孩青年老人(不同年龄)学习工作生活(不同人生阶段)读书做事做人(为人处事不同方面)教育科技卫生体艺(不同行业)政治经济文化军事(不同领域)选材历史现实教材自己(注意一材多用)详细事例名言俗语笼统事例【优秀范例】(青春永不褪色)有人讲:好像生命注定死亡,我们的青春也终将褪色。然而我却讲:“我们的青春永不褪色,哪怕是死亡降临的前一秒。青春不是生命的一个“阶段,而是生命的一种“状态。青春非指青春期,抑或是年轻漂亮的岁月,它是一种昂扬热烈的“生命
4、状态。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦,即便年老,却仍能和孩子们天真地打成一片,仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他,有谁会讲是一位暮气沉沉的老人,又有谁能讲他的青春已经褪色?有些人,以为青春只是生命的阶段,终将随着年龄增大而消逝,他们往往更容易在生活的打磨下提早失去青春,成为一个名副其实的“小老儿。要保持青春的状态,我们需要拥有乐观开朗的心。生活好像航海,总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨,往往会吹落青春的风帆,使青春褪色。而一颗乐观开朗的心,便是最好最完美的雨伞,保护着你的青春。苏轼晚年屡次被贬,但乐观豁达的他照旧不改青春昂扬的姿态,一手美食,一手诗书,口唱大江东去。由此能
5、够看出,唯有保持乐观,我们的青春才不会被风雨侵蚀。青春的不朽更需要我们学会“忘记。生活中的挫折,别人的是非之语,都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了,你的青春也会伤痕累累,最终只能无奈地倒下。而学会忘记,你的手中就有了一瓶“云南白药,青春上的伤痕也会加速愈合。青春,并不意味着我们只需要热血和激情,更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春,好像流星,固然绚丽却无法持久;只要多一份沉稳,我们的青春才能如太阳一般,耀眼而且永久。当今社会,有多少人因挫折而过早地老成和圆滑,又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉?如若他们能以乐观为盾,以激情为戈,又怎会青春早逝呢?我们的青春应是太阳,耀眼,永久
6、!【点评】此文是一篇规范的议论文。紧扣“青春、“永久展开,完全切题。引人瞩目的是,作者提出了一个相当新颖、深入的中心论点:青春不是生命的一个“阶段,而是生命的一种“状态。这种概括和提炼,符合青春的本质特征。确实,青春绝非“驿站,纯然是怀着不识愁滋味的乡愁、载欣载奔、寻求心灵家园的那种诗意,那种愿景,那种神乎其神的“状态!在匆忙答卷的考场上,能机警地发现和捕捉如此精彩的论点,难能可贵。此文的又一长处,在于分解出不同视角的“分论点:要保持青春状态,必须拥有乐观开朗的心;要学会“忘记;要多一份沉稳。这里的“学会忘记,相当中肯,颇富东方智慧,估计很少有考生能提出来。如今的高中生写议论文,多不会“分解和
7、“分析,巷子里扛木头,直通到底:除了中心论点,还是中心论点!此文能够提供有益的借鉴。作者用朴素平实的语言进行阐释,似缺“文采但不乏措辞之机智,如某些人成了“小老儿;治伤痕的“云南白药;苏东坡的妙态“一手美食,一手诗书,口唱大江东去等。【优秀范例】(谈坚持)人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城,到达魂牵梦萦的“象牙之塔,实现本人长久的梦想,这就需要不懈的努力,由于坚持就是胜利。(提出中心论点)坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的固执,是不到长城不止步的豪迈。(分论点一)刘翔在汗水里争渡,在“苦海里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;阿姆斯特朗战胜癌症,连续七次获得环法自行车
8、冠军,这旷古绝世的奇迹还是坚持。(事例概括)没有坚持,刘翔就无法登上冠军的宝座;没有坚持,阿姆斯特朗就无法战胜癌症。(分析论证、点题、照应分论点一)绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。(分论点二)爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才获得了成功。这就是坚持的气力。有幅漫画,画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。其实有的井距水层只要一锨之遥,假如再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。(事例概括)丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。(分析论证、点题、照应分论点二)坚持需要七擒孟获的韧性,需
9、要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤单,更需更知其不可为而为的大智大勇。(分论点三)张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎下面的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小讲:这就是坚持。(事例概括)坚持使她只要三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。(分析论证、点题、照应分论点三)当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。试想,假如蔡伦在造纸的屡次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改良原料,那么我们引以为自豪的“四大发明恐怕就要改写成“三大发明。鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国当代史上恐怕就要多一个平凡的医生.而少一个文
10、豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果势必背道而驰,头破血流。远方的诱惑是我们之所以繁忙,之所以奋斗,之所以拼搏之所在。当我们碰到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,筋疲力尽的时候,我们应该在心中默念一声:再坚持一下。(结尾,照应开始)【优秀范例】(坚持真理)一考生哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生,只要两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味一讲。其余学生都以为有香味,可是事实证实,他们是错误的。(“引:概述材料,点明观点态度)为什么其余同学会犯错误呢?首先,在学生的眼中,哲学家是权威的象征,哲学家所讲的在他们的大脑中一定是正确的,因而,学生
11、们一味地去跟随正确答案而从不坚持本人的原则,是一种盲从的心理。然而事实未必如此。正如著名物理学家郎志万所讲:“科学家的话,不一定都是对的。(“析:因果分析。理论论据。反面驳论)尽管如此,要怀疑科学家,还是需要勇气的。(“提:正面立论。下文再加以论证论证的思路能够是论据并列式,可以以是分论点并列式,还能够是分论点递进式。)坚持真理需要一定的勇气,需要敢于向权威挑战的勇气。正如坚持“日心讲的布鲁诺,面对宗教裁判所的火刑,仍然坚持本人的看法,最后被烧死在罗马的鲜花广场。布鲁诺面不惜为本人的信念献出生命,却因而换来了千古不息的歌颂与赞扬。(分论点一:坚持真理需要有坚持的勇气。还能够列举反例进行充分论证
12、)坚持真理需要有坚持的勇气,但是,假设布鲁诺只是一个田亩间耕作的农夫,或者是市井间喧哗的商贩,又怎么会有勇气提出“日心讲呢?恐怕只会被人当作疯子,只会被人讲是自不量力。因而,我以为坚持真理要有足以支持本人来坚持真理的能力与才干。(分论点二:坚持真理要有能力和才干)哲学家的学生若干,但真正对苹果的真假提出怀疑的只要两个,为什么?由于真理往往把握在少数人手里,通往真理的道路往往是崎岖的。少数就是孤立,而害怕孤立,是坚持真理之难更深入的原因。(分论点三:坚持真理不要怕被孤立)假设故事中的小孩子没有强大的勇气,冒着死罪的危险去揭穿皇帝新衣的真相,则可怜的百姓至今仍蒙在鼓里;假设生物学家没有非凡的才干去
13、反驳教会中关于“生命灵气的讲法,则至今人类都不会知道血液为什么循环;假设那两个学生害怕孤立不去反对哲学家的观点,则那只苹果会一直“真下去。(假言条件举例)(“联:论证观点)真理的路往往最难走,但结果总会是一片光明,而歪理的路看似平坦,最终却会通往堕落的深渊。所以我们应当坚定不移地走真理的道路,要有坚持真理的勇气与自信,具备坚持真理的能力,走向属于本人的那片光明。(“结:总结主体论证的基本内容要点)【优秀范例】(时时回望,不断向前)将人生比作道路,是一种很常见的讲法。这也从侧面印证了它的形象之处:我们每一个人都行走在一条单行道上,永远也不得回返。这意味着我们只剩下两种选择:停滞,或者向前。【起,
14、简洁地点明两种人生态度,并由题目可知,作者重点在“向前】这两种选择,都讲难不难,讲易不易。人讲“拿得起,放得下是种至高境界,此话不假。没有放下,向前就无从谈起。而我们芸芸众生在短暂的光阴中,恐怕是将最多的时间浪费在各种各样的“放不下上了。尽管内心清楚那木已成舟,却仍然恋恋不舍地回望、等待,期盼着奇迹就此发生在本人身上。循环往复,最终是一次次懊悔本人由此错失的种种,却一次次导致愈加的不甘心、越加冗长地回头、等待,耗尽好韶光。殊不知人生在世总要放手,及早的解脱,便能及早的重新开场。【承,紧承首段,阐述人情之耽于“停滞,体察入微,讲明“放下之不易】也许都听过这个故事:沿街叫卖的卖缸人在失手砸破瓦缸后
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