2021第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说-纪念伏尔泰逝世一百周年的演说.doc
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1、2021第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说|纪念伏尔泰逝世一百周年的演说第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教学内容 本课在第30-36页。在纪念“法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百厨年的讲坛上,法兰西另一位伟大的斗士维克多雨果发表了这篇激情澎湃、鼓舞人心的演讲。这不仅仅是一篇纪念性的演说词,它更显示了雨果对伏尔泰人格的景仰、对伏尔泰精神的追随,对自由和真理的呼唤。 教学目标 知识与能力 1掌握灵柩、陨落、睿智等字词的读音和意义。 2学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。&
2、nbsp; 3理解文中重点词句的深刻含义。 过程与方法 1通过课外查找有关资料,并共享资源,形成对伏尔泰和雨果的整体了解。 2通过范读、集体或个人朗读,体会雨果语言的浪漫主义风格。 情感、态度与价值观 1理解雨果对伏尔泰的歌颂和景仰。 2理解伏尔泰作为“法兰西思想之王”带给同时代及后世的思想革命。教学重、难点及教学突破 重点 1理解在形似散乱的内容下层次分睨、思路清晰的结构。 2体会伏尔泰在人
3、类文明发展史上的影响,以及雨果对于伏尔泰、对于先哲、对于自由和民主的景仰。 3学习演讲语言的鼓动性和感召力。 难点 1理解文中重点句子的深刻含义。 2学习抓住特点刻画人物形象的手法。 教学突破 比较鲁迅和伏尔泰的“斗士”形象。 教学准备 教师准备 1第一课时前,布置预习作业,能够流畅、充满激情地朗读课文,并查找伏尔泰和雨果的相关资料。 2第二课时前,准备阿累的一面中描写鲁迅先生的文字和伏尔泰的挂图。学生准
4、备 完成预习作业,能够读通全文,并查找伏尔泰和雨果的资料、故事等,有条件的可以阅读他们的文章。教学步骤 (第1课时)教学流程设计教师指导 学生活动1组织学生走近伏尔泰和雨果,由此导 1结合所查找
5、的资料,交流讨论,进入入新课。 新课。2范读节1,从课文中把握作者的感情 2仔细听教师朗读,把握文章的感情基基调。 &nb
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