四年级英语下册第三单元教案模板.doc
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1、四年级英语下册第三单元教案模板教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一起看看四年级英语下册第三单元教案!欢迎查阅!四年级英语下册第三单元教案1教学目标1、指示代词this,these,that,those和名词fly,要求发音准确,并做到听、说、读、写四会。2、熟练掌握句型“What are these/those?”及其答语。3、演唱歌曲时要求曲调正确,理解大意,有一定的情绪体验。4、培养学生幽默、乐观的良好个性。教学重难点1、本课指示代词 this, these, that,those画线部分的正确发音。2、知道“What ar
2、e those?”与“What are these?”的区别。3、认识自然界常见的昆虫,分辨益虫和害虫,增强热爱大自然的意识。课时 1-2课时教学过程一、常规问候与复习二、Magic box单词教学1、接触图片或实物教学和对比单词this,these和that,those。2、通过游戏巩固所学单词。三、Structure句型教学:“What are these/those? They are ”四、Let s talk对话教学1、看图讲解,版主学生理解对话大意。2、学生听对话,进一步理解大意。3、师生互换角色练习对话。4、学生分组练习。5、表演。6、用其他学过的单词进行对话提换练习。五、Let
3、s sing 歌曲教学六、Listen , mumber and match1、帮助学生理解单词的意思分别为this,(这个)these(这些),that(那个),those(那些)。2、学生尝试朗读图画所表示的单词,分别为trees,picture,flies,clever boy。3、学生听音完成配对练习。4、检测答案,复述句子。七、完成课堂活动评价手册四年级英语下册第三单元教案2教学目标:1、能听、说、认读单词stop、him.2、听英语故事Henrys new friend,并能进行复述。教学重点:听英语故事Henrys new friend,并能进行复述。教学难点:同上教学准备:录音
4、机,英语磁带。教学过程:一、温故互查1、两人小组互查上节课所学单词。2、同桌复习上节课所学句型。二、自学感悟听英语故事Henrys new friend,自己尝试朗读,并试着进行翻译。三、设问导读1、出示单词:stop、him.2、听录音,学生跟读。3、播放录音,再次跟读第12页的内容,并翻译句子。4、师对重点部分讲解takes a walk 中take后加s(注意第三人称单数后)be(is) afraid 害怕5、叫个别学生上台朗读。四、巩固练习1、听写单词2、翻译下列短语take a walkin the morning五、拓展延伸用动作表演故事Henrys new friend。四年级英
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