小学语文第三册:“红领巾”真好说课稿 .doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《小学语文第三册:“红领巾”真好说课稿 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文第三册:“红领巾”真好说课稿 .doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学语文第三册:“红领巾”真好说课稿 “红领巾”真好 教材简析:本课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语言生动活泼,课文插图形象传神,意境高远。全诗分三节,结构基本相同,每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法,为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面,唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂,学生们乐于接受。二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上,发挥诗歌利于朗读的优势,引导学生整体感知,多形式读文,体会小鸟的可爱和人与自然的和谐,感受“小卫士”的快乐自豪,从中
2、受到美与家的启发熏陶,激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。教学目标:1、理解课文内容,正确、流利、有感情的朗读课文,背诵全文。2、通过朗读培养学生的朗读能力。3、教育学生保护鸟类,不让它们受到伤害。使学生认识到动物是人类的朋友,爱护它们也就是保护我们自己。教学重点:理解课文内容,有感情朗读。教学难点:理解动物是人类的朋友,爱护它们也就是保护我们自己。 课前准备:多媒体课件、爱鸟护鸟的小卫士奖牌、小鸟巢、标语牌、学生预习课文、搜集相关资料、自制生字卡片 教学过程:一。谈话导入二。自读自悟你们看到的这幅图就藏在我们课本里,请同学们分小组读课文,把生字圈圈读读,喜欢的词语画下来,有问题一起讨论,再把
3、你最喜欢的小节多读几遍1、分小组合作,自学课文并且相互质疑,解疑 2、闯关练习认生字,课件出示生字三、理解课文,指导朗读 这首诗有几节?你最喜欢哪一小节?学习第一节:1.哦,你们都喜欢这个小节,谁又愿意来读这节课文,好好展示一下你的读书能力?2.你们读了课文,有什么感受呢?3.是呀,请听:小鸟在唱歌!可不知道小鸟唱的什么歌呢 4.你喜欢这节里的什么词语?5.蓬松的羽毛是什么样呢?摸摸我的羽毛吧!6.清晨林中谁最快乐?谢谢你们分享了我的快乐! (快乐地读)学习第二节:1.喜欢这节的同学真不少呢?听树林里好热闹呀!这些小鸟正在忙些什么呢?2.你们读了小诗感觉这是什么样的小鸟?3.谁愿意做这只机灵的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文第三册:“红领巾”真好说课稿 小学语文 第三 红领巾 好说
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内