最新[语文 -下学期 识字学词学句(二)4]二年级语文识字.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《最新[语文 -下学期 识字学词学句(二)4]二年级语文识字.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新[语文 -下学期 识字学词学句(二)4]二年级语文识字.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
最新语文 下学期 识字学词学句(二)4二年级语文识字.教案示例识字学词学句(二)4教学目标:1学会本课13个生字,掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。2正确、流利地朗读句子。教学过程:一、复习导入1抽读学过的生字卡片并口头组词。“户、马、青、母”2谈话导入。同学们对前边的字掌握得很好。今天我们学习识字学词学句的第4课,要学会的字跟以前的字有联系,希望大家好好学习。二、初读字、词、句1自读、划出生字。2正确朗读字、词、句,巩固字音,了解字义,认识字形。3检查初读情况。抽读生字词卡片或打出幻灯片。指读字词句。三、自学生字1小组内互学、交流。如:我知道“护士”的“护”,左边是“扌”,因为护理病人要用手,右边是“户”,合起来还念“护”。2教师巡视指导。四、检查学习效果,重点指导个别生字1你记住了哪个字?怎么记住的?结合句子谈谈对字义的理解。如:“护”,护土的护,就是护理病人。护理病人要用”手”,所以带“扌”。2重点指导以下生字。“立、斤、哥”的笔顺。立: 斤: 五、指导书写1合体字注意间架结构,要写紧凑。2独体字书写时注意笔顺和占格位置。附:板书设计请客 竹竿清晨 赶快语文教案下学期 识字学词学句(二)4由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 下学期 识字学词学句二4 最新语文 下学期 识字学词学句二4二年级语文识字 最新 语文 下学 识字 学词学句 年级
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内