最新【作文及其教学都要指向生命常态-小学语文教学论文】 生命的常态.doc
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1、最新【作文及其教学都要指向生命常态-小学语文教学论文】 生命的常态作文及其教学都要指向生命常态-小学语文教学论文我已经有很长时间在主张,不要把儿童作文当成习作。不只是儿童,每个成人的作文都一直处于一种不断学习的动态中。任何人的作文都有一个在生活积累、生命感悟、读书思考中不断学习的过程,但这个过程本身也就是一种自然、自发的作文过程,而不是一种刻意的练习、训练。一个儿童,只要他能提笔写字,他就可以开始作文,用自己的笔记录自己的所见、所闻,记录自己的思想、情感,这和成人作文比起来,除了程度上有差异外,其性质是完全一样的。完全以训练的思路,用训练的办法,为训练而作文,会把正常如吃饭睡觉一样的作文搞得不
2、伦不类。和读书一样,作文本身是一种生活方式、一种生命存在状态。学生作文应该回归它的生活常态、生命常态,其实也就是要回到作文常态。这种常态,我称之为作文原生态。这种状态下写出的作文,我称之为原生态作文。有个学生写了一篇这样的作文:天窗肖娟这几天我总是会让爸爸生气。爸爸一生气,脸部表情就很严肃,还用两只大眼睛瞪我。而爸爸一打我,我就会躲在自己的房间里哭。这一天我又让爸爸生气了。我躲在房间里哭。妈妈为了我,和爸爸吵了一架。我从门缝里看见了,妈妈把碗丢在地上。我马上就走到床上去了,躺在被子上,看着窗子外面的竹林,让我想起了四年级的一篇课文天窗。我觉得这就是我的天窗。想着想着,妈妈和爸爸的吵闹声渐渐停了
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