《我的叔叔于勒》教学课件.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《我的叔叔于勒》教学课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我的叔叔于勒》教学课件.ppt(14页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒情境导入,激发兴趣情境导入,激发兴趣贫居闹市无人问,富在深山有远亲。反映了一种金钱至上的炎凉世态。情境导入,引起兴趣情境导入,引起兴趣 19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家,人称“短篇小说巨匠”,与俄国契诃夫和美国欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”,对后世产生极大影响。代表作品有:羊脂球漂亮朋友项链一生温泉我的叔叔于勒莫泊桑情境导入,引起兴趣情境导入,引起兴趣 我的叔叔于勒写于1883年,是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐化,而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级,纷
2、纷踏上了漂洋过海的险途,企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路,梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。创作背景整体感知,把握情节整体感知,把握情节人物形象故事情节环境描写小说的三要素开端:盼望于勒发展:发现于勒高潮:证实于勒结局:躲避于勒分析人物,品析写法分析人物,品析写法 菲利普夫妇:爱慕虚荣,自私虚伪,势利贪婪, 冷酷无情,但又不免小人物的辛酸与无奈。我:善良、纯真,看重骨肉情意、同情贫弱者。 于勒:年轻时行为不端,糟蹋钱,但正直、有良心,贫困时能自食其力,不拖累人。分析人物,品析写法分析人物,品析写法 1我认为文中 写得最成功。从文中 可以看出他(她)是一个 的人。 2作者在塑造 这个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我的叔叔于勒 叔叔 教学 课件
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内