人教版七年级下册语文期中复习卷.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版七年级下册语文期中复习卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下册语文期中复习卷.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学校:_ 班级:_ 姓名:_ 座号:_密封线人教版七年级下册语文期中复习卷一、积累与运用1、下列加点词语完全正确的一项是:( )(2分)A 倜傥(tng) 秕谷(b) 撺掇(cun) 气冲斗牛(du )B祈祷(q) 赫然(h) 元勋(xn ) 迥乎不同(jing )C亘古(gn) 厌恶(w) 喧闹(xun) 热情澎湃(pi )D重荷(h) 木屐(j) 默契(qi ) 慷慨淋漓(l )2.选出字形全对的一项:( )(2分)A. 心会神凝 呕心沥血 一如既往 慷慨激昂B. 妇儒皆知 鲜为人知 锋芒必露 马革裹尸C. 可歌可泣 兀兀穷年 潜心惯注 气冲斗牛D. 家谕户晓 惹人注目 义愤填膺 一拍即和
2、3.你认为下列词语解释有错的一项是:( )(2分)A宛转:形容歌声十分优美动听。 鲜为人知:很少有人知道。B人生鼎沸:形容人声喧闹。 马革裹尸:指军人战死于沙场。C亢奋:极度兴奋。 本色当行:做本行的事成绩十分显著。D气冲斗牛:怒气把牛冲倒了。 磐石:厚而大的石头。4表述上没有语病的一项是:( )(2分) A这个地方很特别,一到节假日、星期天,所有的店铺就关了门,到处冷冷清清的。 B我自从和他作了一次长谈之后,他那愤怒的神态、激动不安的样子就老在我脑海里浮现。 C以为近在咫尺,什么时候要去就可以去,对于本乡本土的名胜风景,我们反而往往没有游玩。 D对犯了错误的青年人,要耐心帮助,热情关怀,不要
3、冷淡疏远他们,这不利于他们改正错误,弃旧图新。 5在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是()(3分) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_;让我们学做莲叶的事业吧,_;让我们学做莲子的事业吧,_;让我们学做莲藕的事业吧,_。寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥护生活ABCD6.在日常生活中,劳动人民积累了许多妙喻,用来比喻形形色色的人的特点.试将下列的比喻序号填在相应的横线上。随声附和的人叫( ) 只知死读书的人叫 ( ) 见风使舵的人叫 ( )阻碍前进的人叫 ( ) 外强中干的人叫( ) A书呆子 B变色龙 C纸老虎
4、D应声虫 E绊脚石7.仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。例句:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。仿句:_,_;_,_;_,_。8. 按要求填写原文。(8分)木兰诗中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是:, ;_,_?孙权劝学中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是_, _。木兰诗中描写木兰“男”换女装的诗句是 _,_。论诗中与长江后浪推前浪的含义相同的诗句是 _,_。岐王宅里寻常见,_。_ ,散人春风满洛城。二、文言文阅读。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰
5、若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1.解释下面加点字词。(4分)卿今当涂掌事( ) 蒙乃始就学 ( ) 及鲁肃过寻阳 ( ) 即更刮目相待()2.写出出自本文的两个成语:(2分) _ _ 3.写出下面句子中的人物对话应读出怎样的语气。(4分)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” ( 的语气)“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”( 的语气)4.孙权劝吕蒙读书从哪三个方面说?_5.翻译句子。(4分)但当涉猎,见往事耳。_肃遂拜蒙母,结友而别。_6.
6、谈谈文中吕蒙读书后的变化对你有什么启示?(2分)_三、现代文阅读(一)(17分)我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想:四十年来,他一直在这里,窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤,如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底,习字课完了,他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba、
7、be、bi、bo、bu。在教室后排座位上,郝叟老头儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读,跟他们一起拼这些字母。他感情激动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后一课,我真永远忘不了!忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,说也不说,只向我们做了一个手势:“放学了你们走吧。”1、文中划线的语句运用了什么描写方法?有何
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 下册 语文 期中 复习
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内