《化学反应的利用》学案1(鲁科版必修2).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《化学反应的利用》学案1(鲁科版必修2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《化学反应的利用》学案1(鲁科版必修2).docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第三节 化学反响的利用乐陵二中 耿海明课前自主学习一、锁定考纲1、了解人们主要利用化学反响来制备新物质和提供能源。2、掌握实验室制备氯气的原理、装置、收集方法和尾气处理方法。总结常见气体的制备装置及收集方法。3、掌握原电池的工作原理,体会化学科学与人类文明开展的密切关系。二、点击知识点1、从根本反响类型可分为、 、 、;从反响程度可分为、 ;从有无电子的转移可分为、;从能量变化可分为、;从是否有离子参与可分为 _等。2、电解饱和食盐水可制备、;利用 和_反响制备消毒剂二氧化氯统计说明目前合成的物质已超过种,且以每年合成种的速度继续增长。3、“即热饭盒涉及的反响原理:.写出铝热反响的化学方程式并
2、标出电子转移、指出氧化剂和复原剂:_4、构成原电池的一般条件:_三、根底练习 1、氯气的实验室制法1反响的原理:_2制气类型:_3发生装置:(仪器名称)_4收集装置:_或_5净化装置:用_除去_,再用_枯燥。6尾气处理装置:用_吸收多余的Cl2,防止污染空气。7实验装置图:2、实验室制备气体综述制气净化收集尾气处理(1)气体发生装置的类型_、_、_。(2)常见气体枯燥剂的选择实例:枯燥剂适合于枯燥的气体备注P2O5不适于NH3浓硫酸不适于H2S、NH3、HBrCaCl2不适用于NH3碱石灰不适用于酸性气体 (3)收集装置装置类型排水液法向上排空气法向下排空气法装置示意图适用范围典型气体4尾气处
3、理对于有毒、有害的气体必须用适当的溶液加以吸收或点燃,使它们变为无毒、无害、无污染的物质。如尾气Cl2、SO2、Br2蒸气、H2S等可用_吸收;尾气CO气体可用_将它转化为_气体;HCl、NH3可用_吸收,吸收装置应该注意_3、铜锌原电池工作原理:电极电极材料电极反响反响类型电子流动方向负极正极4、化学能与各种形式的能的转化分别举例说明化学能与热能的转化_化学能与电能间的转化_化学能与光能之间的相互转化_利用化学反响还可以制备自然界中并不存在的有重要性能的一些新物质。如:能减少疟疾和其他虫源性疾病的困扰,可以防止皮肤被日光灼伤,可使爱滋病患者得到有效的治疗。化学科学中最有创造性的工作就是设计和
4、制备新物质,为人类造福。课堂对半讲练四、同步精讲例1、实验室用以下两种方法置取氯气:用含有HCl146g的浓盐酸与足量的 MnO2反响; 用87gMnO2与足量的浓盐酸反响,那么所得Cl2哪个多例2、漂白粉与浓盐酸反响可产生氯气Ca(ClO)2+4HCl=CaCl2+2Cl2+2H2O某同学试图测定氯气的体积并验证枯燥纯洁的氯气无漂白性,现有如下装置,请答复:1请用字母填写装置的连接顺序: _。2洗气瓶中所装液体是_。3在制氯气前,必须进行的一项操作步骤是_。4某同学在实验中,发现量筒中未收集到液体,那么失败的原因可能是_例3、100 ml浓度为2 mol.l-1的盐酸跟过量的锌片反响,为加快
5、反响速率,又不影响生成氢气的总量,可采取的方法是 A、参加适量6mol.l-1的盐酸B、参加数滴氯化铜溶液C、参加适量蒸馏水D、参加适量的氯化钠溶液例4、如以下列图所示的装置,在盛有水的烧杯中,铁圈和银圈的连接处吊着一根绝缘的细丝,使之平衡。小心地从烧杯中央滴入CuSO4溶液。1片刻后可观察到的现象是指悬吊的金属圈。A.铁圈和银圈左右摇摆不定B.保持平衡状态不变C.铁圈向下倾斜D.银圈向下倾斜2产生上述现象的原因是。五、课堂达标1、如下列图装置可用于 A加热NaHCO3制CO2B用Cu和稀HNO3反响制NOC用NH4Cl与浓NaOH溶液反响制NH3D用NaCl与浓H2SO4反响制HCl2按下述
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学反应的利用 化学反应 利用 鲁科版 必修
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内