1.6水资源的利用和保护学习方案doc.docx
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1、华师大版七年级下册科学第一章 第六节“水资源的利用和保护学习方案班级_ 姓名_ 学号_一、课前尝试:1.预习了解人类面临的“水荒,尝试回答中国淡水资源的大致情况。2.预习了解日趋严重的水体污染,尝试回答水污染的污染源、危害和治理。3.预习了解水的合理利用和保护,尝试回答书本P41中五个问题。二、课中学习 【读图思考】 :1.平均每个人仅占有约_的淡水资源,只有世界人均淡水资源占有量的_。全国有_多个城市面临缺水危机,其中包括北京、天津、石家庄、太原等大城市。2. 地区分布_:我国_部地区的淡水资源比较丰富;_部地区的淡水资源非常贫乏,即_多_少,_多_少。3. 时间分配_:大部分地区降水量的7
2、0%以上集中在_季,大量雨水付之东流归入大海,能利用的雨水不过百分之十几,即_季多,_季少。 【思考反思】 :1. 水污染的污染源:_, _, _。2. 水污染的危害:危害人体_;降低农作物的产量与质量;影响渔业生产的产量和质量;制约工业发展的危害;加速_的退化与破坏;造成经济损失等。3. 水体富营养化:指大量使用含_物质的化肥、农药或洗涤剂,使水中藻类等植物大量繁殖,而水生植物死亡后分解消耗水中溶解的_,导致鱼类大量死亡的现象。4. 水污染的治理:20世纪七八十年代苏州河全部黑臭,鱼虾绝迹;通过上海市政府投入巨资,控制和治理,到21世纪的现在绿树成荫,环境优美。从而让人们认识到水体有_能力,
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